7.2 服务社会 教案-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册

课题 第七课第二讲：服务社会 课时 1课时 教 学 目 标 知识目标: 知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。 能力目标: 理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动。 情感、态度与价值观目标： 树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。 教学重难点 教学重点：服务社会的意义。 教学难点：践行服务和奉献社会。 教学方法 自主学习法、小组讨论法 教具学具 教材、多媒体课件 教学过程 导课：P80运用你的经验：你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。 参加过的活动有：宣传、祭扫烈士陵园、到敬老院打扫卫生、清理街道垃圾等。 我们生活在社会中，应该要积极参加社会公益活动，为社会进步贡献自己的力量，人人参与、服务社会，才能营造一个互帮互助、互相关爱的和谐社会。 问题一：为什么要服务社会？ 1.阅读P80探究与分享：曹师傅的行为为什么能影响周围的人？他的事迹对我们有什么启示？ 提示：曹师傅的行动是积极参与社会公益活动，服务社会的表现，得到了周围人的认可和尊重，所以他能够影响周围的人。 在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 2.阅读P81正文归纳：原因1 服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 3.阅读P81探究与分享：小方的经历给你带来怎样的感受？结合自己参与志愿者服务的经历，谈谈你对收获。 提示：通过参加义卖活动，小方人际交往能力能力得到了提高。感受：参加公益活动，不仅仅是帮助他人，也会使自身得到发展。 2.阅读P81正文归纳：原因2 服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会过程中，我们的视野、知识、能力和道德境界不断提高。 问题二：怎样做到服务和奉献社会？ 1.阅读P82探究与分享：你参加过类似的活动吗？在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难，是如何克服的？ 提示：参加环境保护、社区服务等社会公益活动。 2.阅读P83相关链接：了解中国志愿者协会 标志含义：标志由“心”和“手”组成，心的外形与英文“志愿者”的首字母相似，心的中央是一只手，是英文“青年”首字母Y，标志表现出了中国