7.1 关爱他人 教案-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册

课题 第七课第一讲：关爱他人 课时 1课时 教 学 目 标 知识目标： 体会关爱的作用、意义，知道怎样关爱他人。 能力目标： 树立关爱他人的意识，掌握关爱他人的策略，学会关爱他人。 情感、态度与价值观目标： 认识到关爱他人是一种幸福，树立关爱他人的意识，做一个有益于社会的人。 教学重难点 教学重点：关爱他人的作用和策略。 教学难点：如何关爱他人。 教学方法 自主学习法、小组讨论法 教具学具 教材、多媒体课件 教学过程 导课：P75运用你的经验：你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？ 有过。得到别人帮助，心里感到非常开心，对他人充满感激，心想以后别人遇到困难时，自己也要尽力去帮助他人。 提示：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。 问题一：什么是关爱？ 阅读P75正文归纳：关爱的含义 提示：关爱，就是关心爱护。 问题二：关爱的作用是什么？ 1.阅读P75正文，归纳1：关爱无处不在 提示：关爱传递美好感情，给人带来美好和希望，是维系友好关系的桥梁。 2.阅读P76探究与分享：(1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为? (2)你从中体会到关爱具有怎样的作用? 提示:售票员、司机和乘客们的行为是共同关爱老人的表现，关爱老人是中华民族的传统美德，他们的这些行为令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐，有助于的社会文明进步。 3归纳2:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形 成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 4.阅读P76探究与分享：小李的做法给我们怎样的启示? 提示：小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，能够避免自己的南瓜受恶劣品种的影响，这实际上是在帮助自己。就某方面来看，小李和他们的邻居们是处于互相竞争的形势，然而在另一方面，双方又处于微妙的合作状态。事实上，关爱他人的人不但能赢得他人的尊重，还能得到他人的关心和帮助，获得更好的发展机会。 5.归纳3：关爱他人的意义 提示：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 问题三：怎样关爱他人？ 1.阅读P77探究与分享：(1)你如何看待这位中学生的行为?(2)如果是你，你会怎么办? 提示:中学生主动帮别人扶起倒了