内容正文:
2.2 全称量词与存在量词
第1课时 全称量词命题与存在量词命题
新课程标准
学业水平要求
通过已知的数学实例,理解全称量词与存在量词的意义.
水平一
1.能从教材实例中抽象出全称量词、存在量词的含义.(数学抽象)
2.理解全称量词命题、存在量词命题的概念,并能用数学符号表示.(数学抽象)
水平二
能判定全称量词命题和存在量词命题的真假.(逻辑推理)
知识点一 全称量词命题与全称量词
1.全称量词命题
在给定集合中,断言所有元素都具有同一种性质的命题.
2.全称量词
在命题中,诸如“所有”“每一个”“任意”“任何”“一切”这样的词叫作全称量词,用符号“∀”表示,读作“对任意的”.
[点拨] (1)全称量词命题表示的数量可能是无限的,也可能是有限的,由题目而定.
(2)一个全称量词命题可以包含多个变量,如“∀x,y∈R,x2+y2≥0”.
(3)有时全称量词是省略的,理解时需要把它补充出来.如:“正方形是矩形”应理解为“所有的正方形是矩形”.
知识点二 存在量词命题与存在量词
1.存在量词命题
在给定集合中,断言某些元素具有一种性质的命题.
2.存在量词
在命题中,诸如“有些”“有一个”“存在”这样的词叫作存在量词,用符号“∃”表示,读作“存在”.
[点拨] (1)含有存在量词的命题,不管包含的程度多大,都是存在量词命题.
(2)一个存在量词命题可以包含多个变量,如“∃a,b∈R,(a+b)2=(a-b)2”.
(3)有些命题中虽然没有写出存在量词,但其意义具备“存在”“有一个”等特征的命题都是存在量词命题.
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)命题“任意一个自然数都是正整数”是全称量词命题.( )
(2)命题“三角形的内角和是180°”是全称量词命题.( )
(3)命题“梯形有两边平行”不是全称量词命题.( )
(4)命题“有些菱形是正方形”是全称量词命题.( )
(5)命题“存在一个菱形,它的四条边不相等”是存在量词命题.( )
(6)命题“有的实数绝对值是正数”是存在量词命题.( )
答案: (1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)√ (6)√
2.下列命题是全称量词命题的是________(填序号).
①每个四边形的内角和都是360° ②任何实数都有算术平方根 ③∀x∈Z,有2x+1是整数 ④存在一个x∈R,使2x+1=3
答案: ①②③
3.下列语句是存在量词命题的是________(填序号).
①任意三条线段都能构成三角形 ②存在整数n,使n能被11整除 ③若3x-7=0,则x= ④有些函数为奇函数
答案: ②④
4.将命题“x2+y2≥2xy”改写为全称量词命题为________.
解析: 命题“x2+y2≥2xy”是指对任意x,y∈R,都有x2+y2≥2xy成立,故命题“x2+y2≥2xy”改写成全称量词命题为:对任意的x,y∈R,都有x2+y2≥2xy成立.
答案: 对任意的x,y∈R,都有x2+y2≥2xy成立.
判断下列命题是全称量词命题,还是存在量词命题:
(1)有一个实数x,x不能取倒数;
(2)所有圆的圆心到其切线的距离都等于半径;
(3)圆内接四边形,其对角互补;
(4)若一个四边形是菱形,则这个四边形的对角线互相垂直.
解析: (1)含有存在量词“有一个”,故为存在量词命题.
(2)含有全称量词“所有”,故为全称量词命题.
(3)可改写为“所有圆内接四边形的对角互补”,故为全称量词命题.
(4)若一个四边形是菱形,也就是所有的菱形,故为全称量词命题.
全称量词命题或存在量词命题的判断
[注意] 全称量词命题可以省略全称量词,存在量词命题的存在量词一般不能省略.
[对点训练]
判断下列命题是全称量词命题,还是存在量词命题:
(1)对任意的n∈Z,2n+1是奇数;
(2)有些三角形不是等腰三角形;
(3)有的实数是无限不循环小数;
(4)所有的正方形都是矩形.
解析: (1)含有全称量词“任意”,故为全称量词命题.
(2)含有存在量词“有些”,故为存在量词命题.
(3)含有存在量词“有的”,故为存在量词命题.
(4)含有全称量词“所有”,故为全称量词命题.
判断下列命题的真假:
(1)∃x∈Z,x3<1;
(2)存在一个四边形不是平行四边形;
(3)在平面直角坐标系中,任意有序实数对(x,y)都对应一点P;
(4)∀x∈N,x2>0.
解析: (1)因为-1∈Z,且(-1)3=-1<1,
所以“∃x∈Z,x3<1”是真命题.
(2)真命题,如梯形.
(3)由有序实数对与平面直角坐标系中的点的对应关系知,它是真命题.
(4)因为0∈N,02=0,所以命题“∀x∈N,x2>0”是假命题.
全称量词命题与存在量词命题的真假判断的技巧
(1)全