19 下 拿破仑帝国的兴亡 教案-2021-2022学年部编版历史九年级上册

九 年级 历史 学科教学案 课 题 拿破仑帝国的兴亡 编 制 人 戴福敏 编制日期 使用日期 学科组长签字 分管领导签字 教学目标 1.了解拿破仑法典的性质及作用。 2.了解拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 3.掌握贝多芬及《英雄交响曲》。 重点、难点 重点：法兰西第一帝国时期拿破仑的主要活动 难点：评价拿破仑法典和拿破仑对外战争。 评价方式 积分 教具 多媒体 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、新课导入 二、目标展示 三、探究新知 四.课堂小结 五.课堂练习，出示投影 《英雄交响曲》片断，请同学们思考并提出问题：这首音乐的名称？创作者？创作背景？    见教学目标   （一）拿破仑的主要活动 1、你们搜集到了哪些方面的有关拿破仑的资料呢？2、引导学生说说拿破仑的名言，并启迪：我们可以从这些名言中了解拿破仑的那些品质？ 3、拿破仑作为一个历史名人，他在那个年代的历史舞台上有哪些重大的活动呢？请同学们结合课本，列出拿破仑活动的大事年表。 4、1799年拿破仑为什么可以发动雾月政变，成功地夺取法国的政权呢？拿破仑的成功给我们的启示是什么？ 5、法国大革命中处死了一位国王，可是大革命后，拿破仑又称帝，法国历史是否因此而退回到革命前的封建时代呢？为什么？ 6、思考为什么拿破仑说他最大的光荣是《民法典》？ 7、拿破仑帝国为什么会覆灭？ 8.评价拿破仑 总结学生对拿破仑的评价，肯定拿破仑的历史功绩。 习题见投影 播放音乐 出示目标 引导学生展示所搜集的与拿破仑相关的资料 引导学生谈谈拿破仑的重大活动 教师点评 组织班级展示，分展示任务。 鼓励学生总结前面所学到的人物评价方法，并试着评价拿破仑。 教师小结 出示投影 欣赏音乐 回答问题    齐读目标     展示搜集整理的拿破仑的名言，归纳拿破仑的品质。   一人在黑板上板书：拿破仑的主要活动大事年表 其他同学自己也列出             思考回答     用拿破仑帝国的内政和法典来认识拿破仑帝国的性质ZXXK]   思考回答教师的提问，从中认识拿破仑战争的双重性。   思考回答练习 激趣导入 熟知目标 给学生展示 资料的机会   让历史人物更丰