19 上 法国大革命 教案-2021-2022学年部编版历史九年级上册

九 年级 历史 学科教学案 课 题 法国大革命 编 制 人 戴福敏 编制日期 使用日期 学科组长签字 分管领导签字 教学目标 1.了解法国大革命的历史背景。 2.掌握启蒙运动的时间、性质、代表人物及产生的影响、简述《人权宣言》的基本内容。 3. 掌握《人权宣言》的主要内容及其意义。 重点、难点 重点：启蒙运动的时间、性质、代表人物及产生的影响 难点：结合启蒙运动的影响，理解认识思想解放和社会进步之间的关系。 评价方式 积分 教具 多媒体 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、新课导入 二、目标展示 三、探究新知 四、教师补充 伟大的启蒙运动启迪了人们的思想，波澜壮阔的法国大革命摧毁了法国腐朽的封建制度，下面让我们重温这段历史吧！ 见教学目标 1、补充启蒙运动的相关内容。（运动的时间及中心、宣传的思想、根本原因、指导思想、波及的区域、运动的性质、意义或影响、代表人物） 2、18世纪末法国为何会爆发大革命？ 3、找一找法国大革命期间发生了哪些大事件？ 4、通过研读材料 探究法国大革命的意义。 5、 文献《人权宣言》 ⑴颁布机构：＿＿＿，颁布时间：＿＿＿ ⑵根据《人权宣言》中材料概括宣言内容： 材料一：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 内容： 材料二：整个主权的本原，主要是寄托于国民。法律是公共意识的表现。在法律面前，所有的公民都是平等的，除德行和才能上的差别外不得有其他差别。 内容： 材料三：国家实行立法、行政、司法三权分立。 内容： 材料四：私人财产神圣不可侵犯，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。 内容： （3）意义 展示图片 出示目标 指导学生阅读教材，教师进行补充 强调做题方法和技巧、核对答案、解决问题 组织班级展示，分展