第9课 两宋的政治和军事-【备课助手】2021-2022学年高一中外历史纲要上册同步教学课件（PPT+希沃）

第9课 两宋的政治与军事 课程标准： 通过了解两宋的政治和军事，理解这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。 通过了解两宋的军事，认识这一时期军事方面采取的措施及带来的结果和影响。 素养解读：1.结合五代十国的社会动荡,理解北宋加强中央集权的措施,从“历史解释”角度认识宋朝“重文轻武”的特点。 2.结合北宋初期的社会危机,从“唯物史观”角度认识王安石变法的必然性。 3.了解两宋同还、西夏和金的关系，从“历史解释”角度认识宋代民族关系的特点。 活动一、探究北宋初中央集权的加强的背景及措施影响 活动二、了解宋辽、宋夏关系及北宋中期政治危机的形成 活动三、梳理北宋中期挽救危机的努力:王安石变法的基本内容 活动四、简略整理南宋的建立及宋金对峙 五代十国（907—960年） 五代 十国 梁、唐、晋、汉、周，均在黄河流域，都城基本在东京汴梁（开封） 南方先后出现+北方的北汉共10个政权。 活动一： 阅读下列材料，找出—北宋建立初加强中央集权背景 材料一： 材料二： 自唐天宝以来，方镇屯重兵，多以赋入自赡…… 五代方镇益强…… 材料三：黄袍加身，陈桥兵变。 迟明，逼寝所，太宗入白，太祖起。诸校露刃列于庭，曰：“诸军无主，愿策太尉为天子。”未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁！ ——出自《宋史》 阅读以上材料，请同学们帮助宋太祖发现北宋建立初面临怎样的问题？ 五代十国时期，藩镇割据，政局动荡；宋政权建立也是军人政变而来。 1、背景：北宋建立后面临最大问题： 君弱臣强、重武轻文、方镇太重 一、北宋初中央集权的加强 活动二：如何解决问题？阅读宋太祖与 宋丞相赵普对话来整理 宋太祖：“天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何故？” 宋丞相赵普：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 宋朝开国者们面临四大问题需要解决，请同学们讨论后，给出解决四大问题的先后顺序？ 收精兵？ 制钱谷？ 国统一？ 削实权？ 三大国策解决四大问题 解决问题的三大国策 崇文抑武 守内虚外 强干弱枝 依据当时的国情和轻重缓急，解决四大问题的先后顺序是 国统一 收精兵 削实权 制钱谷 2、 如何加强中央集权 （1）、解决第一大问题：统一全国 统一策略： 先易后难，先南后北。 宋代完成全国统一的时间是公元979年，由宋太宗灭北汉最后完成。 （2）解决第二大问题：收精兵－守内虚外 宋太祖杯酒释兵权： 石守信、王审琦 、高怀德等禁军首领 帝曰：“人生如白驹过隙，所为好富贵者，不过欲多积金钱，厚自娱乐，使子孙无贫乏耳。卿等何不释去兵权，出守大籓，择便好田宅市之，为子孙立永远之业，多致歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年！朕且与卿等约为婚姻，君臣之间，两无猜疑，上下相安，不亦善乎！”皆拜谢曰：“陛下念臣等至此，所谓生死而肉骨也。” ——《宋史》 12 杯酒释兵权。 皇帝直接指挥禁军，把地方精锐部队直接编入禁军。 枢密院专掌军权，由文官担任，与三衙相互牵制。枢密院有权调兵但不统兵，三衙统兵但无权调兵。宋代以殿前司、侍卫亲军马军司、侍卫亲军步军司掌领禁军，谓之“三衙”。 大规模实行募兵制，由强迫走向自愿，由国家供养，人数最多时达一百多万。饥荒之年不减反增，多招流民，减少不稳定的因素。 更戍法，定期更换驻地，兵不识将，将不专兵。 （3）解决第三大问题：削实权－强干弱枝，分化事权。 A、中央：削弱相权，权力减少，人数增加，任期缩短。二府三司制 以掌管军事的枢密院（西府）和掌管政务的中书门下（政事堂、东府）共同行使行政领导权，并称为“二府”特点就是文武分权。 三司：度支、户部、盐铁掌管全国的财政，长官是三司使，亦称“计相”。这些措施使得军、政、财三权分立，互不统属，从很大程度上加强了君主专制。 B、地方：文人出任地方官—知州 ①文官出任地方长官，三年一换、频繁调动。 ②设置“通判”监督制约知州。州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约。 ③设立“四监司”监控各州。包括转运司在内四个平行的路级机构，从不同方面监控各州。   （4）解决第四大问题：制钱谷 设转运使统管地方财政，各州赋税上交中央。消除地方割据势力的物质基础。 3、北宋的基本国策：（1）崇文抑武--大力提倡文治，扩大科举规模。 《劝学诗》 宋真宗 赵恒 富家不用买良田，书中自有千锺粟。 安居不用架高堂，书中自有黄金屋