4.2 以礼待人 课件-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册（3个视频，共28张PPT）

第四 课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 4.3 诚实守信 4.2 以礼待人 是什么？ 为什么？ 以礼待人 怎么做？ 导学先锋 1、什么是礼、礼的主要表现是什么 2、为什么要文明有礼 3、怎样做一个文明有礼的人 （1）你认为哪吒哪些地方做的不妥？ （2）你还知道有哪些餐桌礼仪？ 你认为哪吒哪些地方做的不妥？为什么？ 桌 餐 礼 仪 礼仪知识 什么是“礼“ 礼，产生于原始宗教的祭祀活动。后来人们将祭祀活动中的一系列行为，扩展到了各种人际交往活动，从最初的祭祀之礼扩展到社会各个领域的各种各样的礼仪。 含义：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 1.礼的含义和表现：　P37 表现：礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 “游客不文明行为记录”形成后，向公安、海关、边检、交通、人民银行征信机构等部门通报。也就是说，上了黑名单，有可能被限制出境旅游，或者去银行贷款、找工作也会面临着一些困难。这说明了什么？为什么？ ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） 文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 小区不文明行为 高空抛物 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 宠物随地大小便 乱扔垃圾，随地吐痰 私家车乱停放 ②文明有礼促进社会和谐。（社会） 有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 周恩来会见尼克松 邓小平会见撒切尔首相 江泽民会见普京 毛泽东会见基辛格 习近平会见普京 胡锦涛会见朴槿惠 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 “在埃及最难过的一刻，无地自容。”网友“空游无依”的一条微博迅速引发热议。 他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”，为国人轻易毁坏千年文物的行为感到震惊和羞愧。 在中国人眼里，他叫丁锦昊。 在外国人眼里，他叫“中国人”。 “中国人，便后请冲水！”“请安静！”“请不要随地吐痰！”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人旅游的主要目的地——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。 当大批游客出国观光时，“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词，这严重损害了中国“礼仪之邦”的形象 。 ③文明有礼体现国家形象。（国家） 我们的一言一行都体现了中国形象。体现了民族的尊严和国家的形象。 2.为什么要文明有礼？重要性、意义 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（对个人） ②文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 （对社会） ③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象。体现了民族的尊严和国家的形象。（对国家） 　 喂！快给我拿本《射雕英雄传》 　阿姨,请您给我拿一本《爱的教育》 谢谢！ 这是你要的书 我先到的，凭什么先给他拿？ 请同学们把服务员的对话补充完整。 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。 麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。 礼貌用语 ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 1.旅游前、旅游中，多做攻略、多学习，了解当地的风俗习惯、禁忌。 2.入乡随俗，多观察。 3.想一想自己应该怎么做。 4.尊重当地的风俗，文明用语，礼貌待人。公共场合不大声喧哗，按秩序排队。（行动） 到少数民族地区旅游、到国外旅游时，应该怎么办？ ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ④我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 3.怎样做文明有礼的人？P39--40①②③④ ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ④我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 课堂小结 4.2以礼待人 待人礼为先 做文明有礼的人 1、含义及表现 2、重要性（个人、社会、国家） 1、态度谦和，用语文明 2、仪表整洁、举止端庄 3、不断学习、观察思考和践行 课堂训练 1、 C 2.坐公交车给老人让座是我们社会提倡的美德，但近些年发生的多起“老人暴打未让座者”事件，引发了社会各界的热议。网友的下列评论，你认为正确的有(　　) 　①给老人让座是年轻人的基本义务　 　②打人是非正义行为　 　③老吾老