3.1光的色彩 颜色课件2021－2022学年苏科版八年级上册

第三章 光 现 象 3.1光的色彩 颜色 美丽的烟花把节日的夜晚装点得更加绚丽多彩 正是有了这色彩斑斓的光,世界才被打扮得如此美丽,如此迷人。对于光,同学们想知道些什么呢? 自然界中,万物生长靠阳光。 到了晚上,灯光照亮了整个世界。 情景引入 本身发光的物体叫做光源(light source)。 光源: 天然光源 人造光源 光源 (正在发光的) 【典型非光源】 自身不能发光,而是反射别的物体发出的光 信息速递 我们能通过人工制造出彩虹吗? 活动1、分解太阳光 新课教学 一、光的色散(重点) 依次是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 太阳光通过三棱镜被分解成七种色光 这种现象叫光的色散。 活动1、分解太阳光 实验现象 动画模拟 新课教学 定义:白光被分解成多种色光的现象叫光的色散(最早由牛顿发现) 。如:彩虹等。 物理意义 白色的太阳光不是单色光,而是由多种色光混合而成的,是复色光。 实验现象 太阳光通过棱镜后,被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。七种颜色的光。 拓展:各种色光经过三棱镜时发生了偏折(均偏向三棱镜的底部); 紫光的偏折能力最强,红光最弱。 光的色散 一、光的色散(重点) 随堂小结 典型题型一:光的色散 【例题1】(多选题)如图所示,让一束太阳光照射到三棱镜上,光从棱镜射出后,如果用一个白屏来接收,在白屏上就形成一条彩色的光带。关于此实验现象,以下说法正确的是( ) A.太阳光是单色光 B.白光是由各种色光组成的 C.各种色光经过三棱镜时偏折程度不同 D.各种色光经过三棱镜时红光偏折程度最大 BC 白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,说明白光是由各种色光混合而成的。 解析: 由图可以看出三棱镜对七种色光偏折程度不同。对红光的偏折程度最小,对紫光的偏折程度最大。 新课教学 怎样用一种简单的方法从太阳光中得到一种色光? 白色的太阳光是复色光 活动2、观察白光透过有色玻璃纸的现象 实验现象 动画模拟 新课教学 红色玻璃纸只能通过红光 绿色玻璃纸只能通过绿光 蓝色玻璃纸只能通过蓝光 无色透明玻璃能通过所有色光 活动2、观察白光透过有色玻璃纸的现象 新课教学 摄影中,为了改变摄影的色调,常将某种颜色的玻璃挡在照相机镜头前,将通过的光加以过滤,只允许某种色光通过而吸收其他色光.这些玻璃称为滤色镜. 常用滤色镜有黄、黄绿、橙、红、绿、蓝等颜色。 滤色镜使用后产生的主要效果有:消除尘雾、调节反差、表现云天等。 生活物理社会 二、色光的混合(重点) 活动3、观察色光复合的现象 太阳光可以分解为七种单色光 大自然的色彩远比这七种颜色更丰富? 单色光可不可以复合? 实验现象 红光和绿光混合产生 光 红光和蓝光混合产生 光 蓝光和绿光混合产生 光 红光、绿光、蓝光混合产生 光 黄 品红 青 白 新课教学 二、色光的混合(重点) 活动3、观察色光复合的现象 动画模拟 把红、绿、蓝三种颜色的光按不同的比例混合后,就可以产生各种颜色的光。 红、绿、蓝叫做色光的三原色 新课教学 计算机中的颜色标准 对红、绿、蓝三个颜色通道进行变化 就可以得到各种颜色 二、色光的混合(重点) 新课教学 三、物体的颜色(重点) 活动4、观察物体的颜色 透明物体的颜色由该物体能透过的色光决定 新课教学 三、物体的颜色(重点) 活动4、观察物体的颜色 不透明物体的颜色由该物体能反射的色光决定 新课教学 三、物体的颜色(重点) 为什么你看到了下面四种颜色? 在任何情况下你看到的都是这四种颜色? 红板: 蓝板: 白板: 黑板: 红光红色 红光红色 红光黑色 红光黑色 绿光黑色 绿光黑色 绿光绿色 绿光黑色 新课教学 三、物体的颜色(重点) 【色盲】 检测你的眼睛对颜色的感知能力。 是不是所有人都能看到各种各样的颜色呢? 新课教学 【例题2】广告公司在拍摄水果广告时,为了追求某种艺术效果,在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果,站在旁边的摄影师将看到( ) A. 苹果呈黑色,瓷盘呈白色 B. 苹果呈红色,瓷盘呈黑色 C. 苹果呈黑色,瓷盘呈红色 D. 苹果呈红色,瓷盘呈红色 D 典型题型二:物体的颜色 (溯源法)追查光来源于哪里,经过了怎样的途径,就能解答此类问题。通常见到的不透明物体颜色是在太阳光照射下的颜色,太阳光包含了所有颜色的光,但如果在单色光照射下,白色不透明物体看起来是色光的颜色,而有色不透明物体看起来可能是黑色或本色。 解析: 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的,人眼接收到哪种反射的色光,物体就是什么颜色. 单色物体反射自身颜色的色光,而吸收其他色光;白色物体反射所有的色光。 用红光照射白色瓷盘中的红色苹果,红色苹果只能反射红光,白色瓷盘能反射一切色光,所以苹果呈红色,瓷盘也呈红色。 思路导引: 点评苑 新课教学 光具有能