部编版小学三年级语文上册随文阅读4.古诗三首（五篇有答案）

部编版三年级语文上册随文阅读 4.古诗三首 一、阅读下文，回答问题    一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。   突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。   镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育；一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。   小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。   小女孩立刻叫出声来：“______________”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。 （1）仔细读文，给短文加个恰当的题目，写在横线上。 （2）文章中的      、      、      等都要收养小女孩，说明他们都具有      。 （3）是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。 _________________________________________________________________ （4）你认为小女孩最后一定会和      回家了，因为       二、课外阅读。 木匠的房子   一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。   一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠看看小小的房子，有些为难。他想，能住下一个人就能待两个人。木匠把老人请进屋里，老人就坐在地板上。   没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”  雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们坐地板，坐床，站着，一起说说笑笑。   木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心宽得能容下全世界的人！” （1）小小的房子一共待了多少个人？ _________________________________________________________________ （2）短文中的穷木匠是个怎样的人？（    ） A.心灵手巧 B.心地善良 C.法力超常 （3）短文告诉我们一个什么道理呢？ _________________________________________________________________ （4）你想对穷木匠说些什么？ _________________________________________________________________三、阅读短文，回答问题。 天鹅   是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。   初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……。也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色，不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是。它自己告诉我，它确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑色。 （1）给加下划线的字选择正确的解释。（填序号） ①略有逊色（    ） “略”的解释：①略微。②简单的叙述。③省去；简化。②凝视（    ） “凝”的解释：①凝结。②注意力集中。 （2）写出下列词语的反义词。 轻盈——________    高傲——________    纯洁——________ （3）用横线画出文中的一个比喻句：________。这句话将________比作________。 （4）“我”被天鹅的美丽惊呆了，天鹅的美是一种什么样的美？ ____________________