3.1维护秩序（同步训练）-2021-2022学年八年级道德与法治上册核心知识精讲课件＋同步训练（部编版）

3.1维护秩序 一、单选题 1．生活，火车有了铁轨的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全通行。这主要启示我们（ ） A．自由就是按自己的意愿行事 B．生活中限制越多就越自由 C．自由是虚拟的、不真实的 D．自由是有限制的、相对的 2．某校为保证学生有序上学和放学，规定接送学生的车辆不得驶入校门口。这体现了（ ） A．维护社会秩序要靠规则 B．社会正常运行需要秩序 C．社会秩序保障人们安全 D．社会秩序是有序化状态 3．违反社会规则的行为应受到处罚，其中具有强制性的处罚措施有( ) A．法律、纪律 B．道德、风俗 C．法律、道德 D．纪律、风俗 4．几位游客因在四川汶川映秀震中遗址不停嬉笑，被导游怒怼“请文明祭奠，如果再笑请出去！”该导游的做法（ ） ①体现了对逝者的尊重 ②维护了规则和公共秩序 ③是对生命的敬畏 ④没有合理控制自己的情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．社会规则与社会秩序的关系是（ ） ①社会秩序营造良好的社会环境 ②社会正常运行需要秩序 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则保障社会秩序的实现 A．①② B．①③ C．③④ D．①②③④ 6．在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。自2021年1月1日起施行的《河南省文明行为促进条例》第十二条对公民维护公共秩序作出了具体规定。下列行为符合维护公共秩序规定的是( ) ①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 ③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．在生活中有许多规定，如“禁燃区禁止燃放烟花爆竹”、 “严禁酒后驾车”、“禁止驾乘电动自行车不带头盔”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ） A．我国的法制不够完备 B．社会秩序是人们安居乐业的保障 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．人们的行为都是不自觉的 8．“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”这句话告诉我们（ ） ①社会秩序规定了社会规则的内容和要求 ②良好的社会秩序是人们安居乐业的保障 ③每个社会成员都拥有生存和发展的权利 ④良好的社会秩序才能保障社会正常运行 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．学校门口因家长接送孩子的车辆随意停放，导致交通拥堵。为维护校园周边公共秩序，交警从严治理车辆乱停乱放行为，校门口交通拥堵情况得到改善。这告诉我们（ ） A．只有有外在监督时，才需要遵守规则 B．有了规则，就一定有良好的公共秩序 C．任何规则都必须靠国家强制力保证实施 D．维护社会公共秩序，是人民安居乐业的保障 10．上课要有课堂纪律，比赛要有规则。这说明（ ） A．纪律等规则限制人们的自由 B．社会生活不可能有共同的规则 C．社会公共生活准则完全靠纪律约束 D．社会生活离不开规则 二、分析说明题 11． 新冠肺炎疫情得到有效控制后，各省市学校陆续开学，工厂陆续复工。透过摄影师的镜头，我们看到：教室里，同学们认真地听老师讲课；售票厅里，人们自觉地排队购票；马路上，行人、自行车、机动车各行其道；工厂车间里，工人们有序地操作；阅览室里，大家安静地看书……整个社会又恢复到以往正常而有序的运行状态中。 （1）摄影师的几个镜头体现出哪些方面的社会秩序？ （2）试想一下，如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ （3）从上述问题中，你明白了什么道理？ 12． 新冠肺炎疫情得到有效控制后，各省市学校陆续开学，工厂开始复工。在电视里看到摄影师拍摄到以下镜头：教室里，同学们认真地听老师讲课；马路上，行人、自行车、机动车各行其道；车间里，工人们有序地操作；图书馆里，大家安静地看书……整个社会又恢复到以往正常而有序的运行状态。 阅读材料，结合“社会生活有秩序”的有关知识回答： （1）在摄影师的镜头里体现了哪些社会秩序? （2）为什么社会生活要有秩序? 13． 某小学，傍晚放学的时候，门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群在学校门口堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。 （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）以上材料表明了什么？ 14． 2020年2月3日下午,南宁市兴宁区三塘镇那笔村党支部书记黄志勇发现十来名村民在那笔村花围坡文化室内聚餐喝酒、打牌聊天,没有履行疫情防控工作职责及时制止村民的聚集行为,反而参与聚餐喝酒,在群众中造成不良影响和疫情传播的风险隐患。2月5日黄志勇被兴宁区纪委立案审查。 （1）那笔村党支部书记黄志勇为什么被兴宁区纪律立案审查? （2）为什