【精品备课包，课件+教案+练习+素材】五年级下册英语-Unit 6 Growing Up Let‘s check人教新起点

人教新起点英语五年级下Unit 6第五课时教学设计 课题 Growing Up (5) 单元 6 学科 英语 年级 五年级下 学习 目标 通过听，说，读，写等形式的语言活动，帮助学生复习本单元的重点词汇和功能句，检测学生能否综合运用所学知识，完成相关练习。 重点 通过听，说，读，写等形式的语言活动，帮助学生复习本单元的重点词汇和功能句，检测学生能否综合运用所学知识，完成相关练习。 难点 正确使用本单元的重点词汇和功能句，完成相关练习。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Look and say. 看图说话，说一说题中小朋友做了什么。 看图说话，使用本单元学过的词汇。 复习词汇和句型。 讲授新课 一、Listen and match. 播放录音，学生听并连线。请几位学生核对答案。 二、Read and write the dates. 1. Let’s read. 引导学生读课文。 2. 读短文并根据短文填写日期。 3. 核对答案。 4. 各种形式进行朗读小短文。 三．Let’s talk. 两人一组就短文内容进行对话练习。 四、Let’s write. 根据提示写一写你的成长经历。注意使用一般过去时态。 五．Checkpoint. 1. 读背句子和短语。 2. Let’s play. “滚雪球”老师规定一个时间，如when I was three. 该组同学开始说一说自己在这个时候学会做的事情，每位同学的答案不能重复。 3. 比一比看哪个小组得的星最多！ 六．Practice 1. 用所给词的适当形式填空。 2. 选择正确答案。 3. 根据要求写句子。 七、Summary 复习巩固重点句型： --When did you…? --When I was… (years old). 六、Homework 1. Read and write the words. 2. Talk about your growing-up story. 认真听材料并连线，听的过程中注意重点，掌握听力技巧； 阅读短文的同时按照题目要求重点阅读找到答案。 写作训练，根据所给时间内容提示，写出关键短语，然后连贯起来说一说。 小组内互相检查对本单元的掌握情况并打分。 积极配合老师完成练习。 训练学生听说读写的能力。 通过仿写和说话训练，训练学生阅读和书写的好习惯，培养学生综合能力的培养； 针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 课堂小结 这节课的教学任务目标是通过听，说，读，写等形式的语言活动，帮助学生复习本单元的重点词汇和功能句，检测学生能否综合运用所学知识，完成相关练习。通过各种题型的反复练习，使学生掌握本单元的重点内容。 板书 Unit 6 Growing Up --When did you…? --When I was… (years old). ·第 2 页 （共 2 页） $ Unit 6 Growing Up第五课时 习题 1、 找出与其他不同类的一项. ( ) 1.A. tired B. lovely C. love ( ) 2.A. called B. said C. walk ( ) 3.A. excited B. interested C. tried ( ) 4.A. month B. year C. when ( ) 5.A. be B. were C. was 2、 选择正确的单词填空。 excited kitchen lovely when born 1. --______ did you go to school? --When I was 6. 2. My baby sister is ______ and beautiful. 3. My mother wanted to cook in the ______ today. 4. This is her first word. She was _______. 5. In the morning, his baby girl was _____. 3、 选择题。 ( ) 1. Her father teaches her ____