【配套，表格式】五年级下册英语教案-Unit 6 Growing Up let's spell +fun time人教新起点

人教新起点英语五年级下Unit 6第四课时教学设计 课题 Growing Up (4) 单元 6 学科 英语 年级 五年级下 学习 目标 1. 能借助熟悉的单词和图片感知字母组合sp和sk在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这两组字母组合的单词。 2. 尝试运用上述规律拼读、识记和书写单词。 3. 能借助图片和其他阅读策略读懂短文，了解人类与其他几种动物成长历程的异同，并仿照示范进行小制作。 重点 1. 能借助熟悉的单词和图片感知字母组合sp和sk在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这两组字母组合的单词。 2. 尝试运用上述规律拼读、识记和书写单词。 难点 能借助图片和其他阅读策略读懂短文，了解人类与其他几种动物成长历程的异同，并仿照示范进行小制作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Review 1. Look and read. 出示字母k,s,p三个字母，并问这三个字母在字母表中的发音是什么？然后读字母，注意发音。 2. Let’s read. 这三个字母在这些单词中的发音是什么？读单词并总结三个字母在三组单词中发音分别为/t/,/s/,/p/. 能够配合老师读字母并复习字母及字母在单词中的发音。 读单词引出本课新内容。 讲授新课 一、Look and think. 出示字母组合sp和sk并问你们知道这两组字母组合的发音吗？学生试读。 二、Listen, point and repeat. 出示图片，听并跟读含sp和sk的单词，同时注意字母组合在单词中的发音。 四、Look and read. 通过听读单词总结字母组合的发音规律。 五、Let’s watch. 播放视频，引导学生跟读，同时注意sp和sk字母组合在单词中的发音。 六、Let’s read. 总结字母组合发音，并以多种形式读。 七、Listen, circle and repeat. 听录音，每个单词读两遍，圈出你听到的单词。然后核对答案。 八、Listen, write and say. 听录音并写单词，注意书写规范，然后说句子。 九、Let’s play. 小组活动：比一比，看谁快速、流利地读出所给单词。 十、Let’s watch. 播放视频，引导学生跟读，同时注意含sp和sk字母组合的单