Unit 6 Growing Up Let’s Spell（教案）-2020-2021学年英语五年级下册 人教新起点版

Let’s　Spell 3教学目标 1、能够借助话题通过熟悉的单词和图片感知字母组合sp和sk在单词开头的发音规律，并引导学生总结字母组合发音规律，利用规律拼读单词。 2、学生能够在课外辅助教材的帮助下，利用语音规律，拼读出其它含有这两对字母组合的单词，并尝试在绘本故事中运用发音规律朗读复述小故事。 2学情分析 1、本课教学对象为五年级学生。该阶段学生已经具备了一定的语音基础。学生已了解26个字母在单词中的基本发音，元音组合和辅音组合的发音规律，能够尝试拼读符合发音规律的单词。学生在教师的帮助下愿意主动尝试拼读新的单词，但平时还不能完全进行自主拼读。 2、学生学习英语兴趣高，积极参与歌曲的演唱，课外绘本故事的阅读与表演。部分孩子愿意创编歌谣和歌曲。 4重点难点 教学重点： 能够借助话题通过熟悉的单词和图片感知字母组合sp和sk在单词开头的发音规律，并引导学生总结字母组合发音规律，利用规律拼读单词。 教学难点： 学生能够在课外辅助教材的帮助下，利用语音规律，拼读出其它含有这两对字母组合的单词，并尝试在绘本故事中运用发音规律朗读复述小故事。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1教学活动 活动1【导入】Step　1　.　Free　talk　and　Chant： T: Hello, everyone. What season is it？ It’s spring now. It’s very warm in spring. I often skip a rope in spring. What sports do you often do? S: … T: Wow, so many kinds of sports. Doing sports is really good for our health. But in winter, it’s very cold. Do you know what sports do I do in winter. Now, let’s listen. T: (After listening) What sports do I do in winter? S: You skate and ski. T: Now, look at these words. Can you find something same in these wor