【精品备课包，课件+教案+练习+素材】四年级下册英语-Unit 4 Hobbies lesson 1人教新起点

人教新起点英语四年级下第一课时教学设计 课题 Hobbies (1) 单元 4 学科 英语 年级 四年级下 学习 目标 1.知识与技能目标：①能够听懂、会说reading, doing jigsaw puzzles, singing and dancing, skateboarding, making models, collecting erasers.等描述兴趣爱好的单词和短语，能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律，认读和识记单词和短语。 ②能够用I like …初步表达自己的兴趣爱好。 3.过程与方法目标：能够根据自己的兴趣爱好，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。 4.情感态度与价值观目标：能够通过课堂交流，了解兴趣爱好因人而异，不尽相同。 重点 ①能够听懂、会说reading, doing jigsaw puzzles, singing and dancing, skateboarding, making models, collecting erasers.等描述兴趣爱好的单词和短语，能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律，认读和识记单词和短语。 ②能够用I like …初步表达自己的兴趣爱好。 难点 能够根据自己的兴趣爱好，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Warming. 1. 教师出示图片，问What are your hobbies? 2. Lead-in. 老师播放录音，学习新单词hobby，学生跟读，老师讲解：复数是hobbies. 然后老师问What’s your hoby? 让学生说出自己的兴趣爱好，提高了学生的兴趣. 3.老师出示图片说Look at these activities. Do you like them? 从而导出新课。 用 学生所喜欢的体育运动项目开头，提高了学生的学习兴趣。 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课 二、Let’s learn 1. T出示图片，听录音学习新单词reading，学生跟读。 T：I like reading. 学生跟读。 2. T出示图片，听录音学习doing jigsaw puzzles,学生跟读。T: Bill likes doing jigsaw puzzles. 学生跟读。 3. T出示图片，听录音学习singing, 学生跟读。T: Joy likes singing. 学生跟读。 4. T出示图片，听录音学习dancing, 学生跟读。T: Amy likes dancing. 学生跟读。 5. T出示图片，听录音学习skateboarding 学生跟读。T: Tom likes skateboarding. 学生跟读。 6. T出示图片，听录音学习making models 学生跟读。T: He likes making models. 学生跟读。 7. T出示图片，听录音学习collecting erasers 学生跟读。T: Mike likes collecting erasers 学生跟读。 三.Pair work 1.T再次出示课本图片，问What are your hobbies? A: What are your hobbies? B: I like doing jigsaw puzzles. C: I like collecting erasers. D: I like skateboarding. What are your hobbies? E: I like singing and dancing. 2. 老师出示所学新单词的图片，然后让学生两人一组练习句型：He/ She likes … 四.A game 将图片与相应的英语连线。 老师出示图片与单词，然后让学生将单词和短语与相应的图片连线，以巩固所学新单词和短语。 五. Look ,listen and repeat. 老师再次播放单词和短语的录音，让学生跟读，注意语音语调。 六.. Let’s play. 1.教师领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！ 2.老师播放视频，学生跟读对话。 3.Read and act. 表演我最棒！ 小组合作: A. 三人一小组 B. 根据剧本分角色练习 C. 适当加上一些动作辅助表演 4.Group work 学生三人一组练习句型: A:I like … B: Lily like