5.2 凝聚价值追求 课件-2021-2022学年部编版道德与法治九年级上册（3个视频，共26张PPT）

第五课 守望精神家园 第二框 凝聚价值追求 第三单元 文明与家园 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 ——朱德 1.高扬民族精神的重要性？ 2.社会主义核心价值观的重要性？ 3.如何培育和践行社会主义核心价值观？ 请阅读教材第67-72页并思考以下问题： 运用你的经验 鲁迅在《且介亭杂文•中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。” ＊你是如何理解鲁迅先生所说的“中国的脊梁”？ 答：“中国脊梁”就是那些体现民族精神和气节，为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。 ＊请说说你所知道的“中国脊梁”的人物和故事。 第一目 高扬民族精神 “中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们的精神就是我们中华民族精神。 探究与合作：民族精神的内涵？ 团结 统一 爱好 和平 勤劳 勇敢 自强 不息 “定于一”“尚同一”“一天下” 郑成功收复台湾； 中华一家亲 “和为贵”“与人为善” “讲信修睦” 张骞出西域； 玄奘西行；鉴真东渡； 郑和下西洋。 “天行健，君子以自强不息” 文王拘而演《周易》； 仲尼厄而作《春秋》； 屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》； “克勤于邦，克俭家” “艰难困苦，玉汝于成” 大禹治水；抗击新冠 “两弹一星”元勋 当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一。 （爱国，就是爱由中国共产党领导的社会主义中国。） 爱国 主义 核心 请完成上图：成语、名言、人物典故皆可 探究与合作：中国人民是怎样的人民？ 中国人民众志成城，历经磨难，说明中国人民具有怎样的精神特点？ 中国人民 是具有伟大创造精神的人民， 是具有伟大奋斗精神的人民， 是具有伟大团结精神的人民， 是具有伟大梦想精神的人民。 探究与合作：观看视频，完成下表 不同历史时期 不同表现 新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 改革开放时期 井岗山精神 长征精神 延安精神 西柏坡精神 大庆精神 雷锋精神 焦裕䘵精神 “两弹一星”精神 抗洪精神 载人航天精神 抗震救灾精神 抗疫精神 ＊这说明了什么？ 它在不同时期有不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 中华民族精神具有与时俱进的品格。（特点） 畅所欲言：你知道的民族精神？ 课堂活动：畅所欲言 争取民族独立 争取当家作主 追求共同富裕 思考：为什么要传承和弘扬伟大民族精神? 追求民族复兴 1、为什么要传承和弘扬伟大民族精神?（高扬民族精神的重要性？） ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神； ②一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林； ③精神的力量是无穷的，伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 知识梳理—课堂笔记 探究与分享（教材第69页） ＊中国女排的逆袭成功，对你有怎样的思想触动？ 答：①想想的实现需要艰苦奋斗；②失败并不可怕，可怕的是失去斗志和理想；③正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力；④人生难免有挫折，勇敢面对挫折，才能获得成功；⑤磨砺坚强的意志，能帮助我们克服困难，走出失败的阴影，成就一番事业。 答：①女排精神就艰苦奋斗、无私奉献精神；不畏强敌、团结协作精神；奋力拼搏、艰苦创业精神；自强不息、永不言弃精神。 ②女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作 、顽强拼搏”的中华体育精神。即使女排姑娘在赛场上失利了，女排精神也依旧存在。 探究与分享（教材第69页） ＊如果女排在赛场上失利了，女排精神还存在吗？ ＊我们应该怎样传承和弘扬中华民族精神 ？ 探究与分享：如何高扬民族精神？ 1.在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身面出、舍生忘死前仆后继； 2.在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危挤困、无私奉献 3.在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 从自己做起，从现在做起，从小事做起！ 课堂活动：畅所欲言 ＊他们身上体现了怎样的价值观？ 爱国 敬业 担当 ＊什么是价值观？ 三观 世界观 人生观 价值观 人们常常依据各自所遵循的价值观判断是非曲直和决定行为取向。 价值观是文化最深层的内核。 课堂活动：探究与分享 （1）作为中国人，我们共同的价值追求是什么？ 第二目 构筑中国价值 （2）如何理解三个层面的社会主义核心价值观？ 建设什么样的 建设什么样的 培育什么样的 独特 文化传统 独特 历史命运 独