5.16.4 人类的起源和进化-【名校同步】2021-2022学年八年级生物上册精品课件(苏教版)

2021-10-09
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第四节 人类的起源和进化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 36.40 MB
发布时间 2021-10-09
更新时间 2021-12-03
作者 鸢uio
品牌系列 -
审核时间 2021-10-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30827178.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四节 人类的起源和进化 教学目标 1 2 概括人类进化的主要历程 概述人类起源于古猿 导入新课 观看视频:最聪明的大猩猩 讲授新课 人猿同祖 著名科学家林奈把首先把人归入哺乳纲灵长目 黑猩猩的表情和行为 英国科学家赫胥黎用比较解剖法等,第一次提出人猿同祖的观点 观察下表,人与猿的在进化上有着怎样的关系? 孕期/d 尾 牙齿/枚 染色体/对 平均寿命/年 共患疾病 猩猩 223 无 32 24 38 结核 脑炎 感冒 天花、梅毒等 黑猩猩 240 无 32 24 41 大猩猩 265 无 32 24 36 人 275 无 32 23 70 思考讨论 人与三种猿某些特征的比较 人和猿之间存在非常近的亲缘关系,它们有共同祖先 人类起源于古猿的证据 埃及古猿头骨化石 云南省禄丰县古猿化石 现代猿和现代人的牙齿比较 犬齿 门齿 前臼齿 臼齿 现代猿的牙齿 现代人的牙齿 现在人的牙齿形态与现代猿的有明显的不同 人类进化的主要历程 环境变迁 森林减少 森林古猿 树栖生活转到地面生活,逐渐直立行走,使用制造工具,脑容量逐渐增加。 继续留在森林,树栖生活 类人猿 人类 人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段、智人阶段 南方古猿 能人 直立人 智人 现代人类 森林古猿 南方古猿 能人 直立人 智人 脑容量变化示意图 脑容量逐渐增加 南方古猿生活 距今500万-400万年间,能够两足直立行走。 能人生活 距今300万-100万年间,脑的沟回与人相似。 直立人生活 距今200万-30万年间,最早用火,并开始狩猎,能奔跑、制造石器。 智人生活 距今30万-4万年间,晚期智人身穿兽皮衣,使用长矛和标枪狩猎。 课堂小结 人类的起源与进化 人猿同祖 森林古猿 地球环境 发生变化 生活 在森林 进化 现代类人猿 生活在 地面上 进化 人类 人类源于古猿的证据:化石 人类在进化过程种最显著的变化: 南方古猿 能人 直立人 智人 脑容量逐渐增加 人类的进化 随堂训练 1.有关人类的起源,下列说法正确的是( ) A.人类是由上帝创造的 B.人是女娲用泥捏出来的 C.人是自然产生的 D.人是由森林古猿进化而来的 D 2.人类和类人猿的共同祖先是( ) A.类人猿

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