【生字详解】部编版五年级语文上册·第14课圆明园的毁灭

14.圆明园的毁灭·生字详解 【要求】 1.明确生字部首、结构、笔顺 2.弄清生字源流 3.通过识记生字加深对课文的印象 毁huǐ 【部首】殳 【结构】左右 【文字源流】“毁”指破坏，毁损。《说文》：“毁，缺也。”金文、“说文古文”写作“婴、器”。左边是有齿痕的春白和挺立的人形，右边是持器械的手，和起来会意砸坏别人的吃饭家伙。小篆写作“毁”，将人形改作“土”，尚可会意毁坏破坏别人的食器和土地。隶书随小篆结构写作“毁”。 【常用词组】毁灭、毁坏、毁于一旦 【课文原句】圆明园的毁灭 估gū,gù 【部首】亻 【结构】左右 【文字源流】形声字。亻(人)表意，表示商人；古(gu)表声，古有过去义，表示商人要估量物价就得参照过去的规矩。本义是商人。引申为估量，揣测。 【常用词组】估计、估摸、估价 【课文原句】圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。 拱gǒng 【部首】扌 【结构】左右 【文字源流】会意字。从手(扌)，篆书之形像手，表示以手行礼；从共，共有合义，表示拱是合两手向人致敬；共(gong)兼表声。本义是拱手。 【常用词组】拱手、拱别、拱开 【课文原句】众星拱月般环绕在圆明园周围。 辉huī 【部首】光 【结构】左右 【文字源流】会意字。从光，古文字形体像人头上有火照明，表示光彩；从重(军)，古时的军营将士居中，战车围在四周，表示辉是光源居中，光芒四射。輝简化为辉。本义是光彩。 【常用词组】辉光、辉华、辉光日新 【课文原句】圆明园中，有金碧辉煌的殿堂。 煌huáng 【部首】火 【结构】左右 【文字源流】“煌”字本义为光明、明亮，是一个象形字。在金文中，“煌”字下边为一盏灯的形状，上面为“火”，即灯上有火，意味着光亮。小篆文中，“煌”字的左边为“火”，代表字义；右边为“皇”，代表字音，即“煌”又成为一个形声字了。“煌煌”常常连用，形容明亮辉煌的样子。现在，“煌”字还引申为光彩鲜明的景象。 【常用词组】煌煌、煌荣、煌灼 【课文原句】圆明园中，有金碧辉煌的殿堂。 殿diàn 【部首】殳 【结构】左右 【文字源流】会意字。从受(像手执棍或鞭)，从屏(屁股)，合起来表示身后的敲击声。本义是敲击声。引申为在最后。假借指高大的房屋。 【常用词组】殿堂、殿下、殿前司 【课文原句】圆明园中，有金碧辉煌的殿堂。 陵líng 【部首】阝 【结构】左右 【文字源流】甲骨文的字形像