【配套，表格式】六年级下册英语教案-Unit 5 Nature and Culture story time 人教新起点

Unit5 Nature and Culture第五课时教学设计 课题 Nature and Culture 单元 Unit 2 学科 英语 年级 六年级 学习 目标 知识与技能目标：掌握新词： 复习单词 Penguin/horse/turtle/sanke学习英文故事，表演故事 过程与方法目标：能够在日常情境下使用句型进行口语表达。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点 复习单词penguin/horse/turtle/sanke 难点 will在一般将来时态的用法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Greetings. 2. Let’s sing a song 配合完成对话。 热身活动。 讲授新课 1.Vocabulary (1) Look at the pictures. (2) Listen and repeat the words (3) Try to make sentences to describe them (3)Answer the questions What fell on Henny Penny? What did Henny Penny meet first? Where did Mr Fox take the four birds? What do you happened to the four birds? Was the sky falling? 3. Add-activities  Make a sentence 4. Summary 根据板书复述今天学习的内容: 复习单词 Penguin/horse/turtle/sanke 学习英文故事，表演故事 学习单词。 听录音，模仿语音语调。 听录音并判断。 根据理解给图片排序。 分角色扮演故事。 完成表演游戏。 回忆所学，总结知识。 根据图片直观理解 课文的句型学习和正音。 讲练结合。 合作促理解。 游戏与问答相结合。 系统化学习，加深掌握。 承前启后，为下节课做准备。 课堂小结 这节课的教学任务目标是激发学生使用英语进行有关暑假的问答的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活