3.4 洗衣服的学问（课件）-2021-2022学年科学六年级上册-苏教版

洗衣服的学问 洗衣服的过程 浸泡→搓洗→漂洗 能力发展目标 1.学会用控制变量的方法进行探究性实验。 2.知道不同的污物需要不同的洗涤用品清洗。 3. 意识到控制变量的重要性。 洗衣服的学问 实验步骤： （1）往2个装有同样多水的大烧杯里，分别倒入同样多的洗衣粉和肥皂粉，并搅拌3分钟。 （2）选择一种污物，把2块带有同样污物的布条分别浸泡在2种溶液中。 （3）观察布条上污物的变化，并填写观察记录。 洗衣服的学问 实验结果 洗涤用品 污物 洗衣粉 肥皂粉 布条上果汁的变化 布条上油污的变化 洗衣服的学问 学生对比实验注意内容： 不同条件 （变量） 不同的洗洁剂 相同条件 （不变量） 污渍大小 布料 浸泡时间 水量（烧杯大小） 搅拌次数 洗洁剂使用量 洗衣服的学问 几种洗洁剂效果比较 洗涤用品 污物 洗衣粉 肥皂粉 草酸洗洁精 加酶洗洁精 布条上油污的变化 效果好 布条上果汁的变化 效果好 布条上血迹的变化 效果好 布条上蓝黑墨水的变化 效果好 洗衣服的学问 针对不同的污物，要用不同的洗涤用品。 通过实验，我们可以看出各种污物的最佳洗涤用品，看来，不同的洗涤用品去污的能力是不相同的。 洗衣服的学问 肥皂的去污原理 溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，一只手拉着水，当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污之间，拉着油污投身到水中，这样不相溶的油和水就变成了“油水交融”的污水，随着多次漂洗、拧干，衣服也就洗干净了。 洗衣服的学问 洗衣服的学问 练习 1.用清水洗衣服表面的灰尘和泥土，没有生成＿＿＿的变化，属于＿＿＿变化；而对油污的清除，则属于＿＿＿变化。 2.不同的污物需要不同的＿＿＿＿＿＿清洗。 3.对于油污，单用水是洗不干净的，用＿＿＿则可以洗净。 4.不管选用哪种洗涤用品洗涤，都是为了使污物发生＿＿＿，＿＿＿到水中，达到去污的目的。 新物质 物理 化学 洗涤用品 肥皂 变化 溶解 $