第1单元 3 古诗词三首-2021-2022学年六年级上册语文同步课件(部编版)

3 古诗词三首 1 学习目标 1. 认识“渚”“轼”2个生字，会写“德”“鹊”等3个生字。会理解“渚”“茅店、社林”等字词的意思。 2. 抓住诗句的描写，展开想象，由画面感悟出景物的特点。 3. 感悟画面美的同时，理解诗的意思，体会作者在诗句中蕴含的思想感情。 新课导入 我们的祖国有巍峨的群山，有浩瀚的江海，有无边的森林，有起伏的稻田。唐诗宋词中，就有许多是描写山水风景的。如王之涣《凉州词》中的诗句：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”白居易《忆江南》中的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”还有李白《望庐山瀑布》中的诗句： “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”今天，我们将学习新课《古诗词三首》。 宿建德江 孟浩然 作者简介 孟浩然，唐代诗人。汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。 走近作者 字词积累 我会认 建德江 dé 字词讲解 书写指导：左窄右宽，右部“心”上一横别少写。 结构：左右 组词：建德江 品德 部首：彳 造句：老师教育我们要做品德高尚的人。 dé 德 讲授新知 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟/泊/烟渚， 日暮/客/愁新。 野旷/天/低树， 江清/月/近人。 建德江：指新安江流经建德(今属浙江)的一段江水。 讲授新知 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 划动的小船。 水中的小块陆地。 诗人自己 诗意：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。 讲授新知 “日暮客愁新”中的“日暮”显然和上句的“泊”“烟”有联系。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 因为日暮，船需要停宿。 讲授新知 诗意：旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。 野旷天低树，江清月近人。 空阔远大。 天幕低垂，好像和树木相连。 倒映在水中的月亮好像来靠近人。 讲解新知 野旷天低树，江清月近人。 “低”和“旷”；“近”和“清”是相互依存、相互映衬的。后二句不是写景，有“愁”字在内。 悟情：这种极富特色的景物，只有人在舟中才能领略得到的。把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。 讲解新知 本诗中虽只有一个“愁”字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。 练习背诵 悟诗情 讲解新知 初读诗句 了解大意 理解诗意 体会诗境 悟其感情 总结学法 六月二十七日望湖楼醉书 苏 轼 作者简介 苏轼（1037-1101），北宋大文学家，自号东坡居士，四川眉山县人。他的散文、诗、词、书法、画等都有杰出成就，是古代的一个艺术全才。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。他的作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等。 走近作者 讲解新知 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏 轼 黑云/翻墨/未/遮山， 白雨/跳珠/乱/入船。 卷地风来/忽吹散， 望湖楼下/水如天。 历史背景 北宋熙宁五年（1072年），作者在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下五首绝句。 讲解新知 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 形容云层很黑。 遮盖，遮挡。 跳珠：形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。 讲解新知 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 指狂风席地卷来。 形容湖面像天空一般开阔而且平静。 讲解新知 诗意：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。 黑云汇聚图 黑云翻墨未遮山 一个“未”字，突出了天气变化之快。 诗中把“乌云”比作“翻墨”，即打翻的墨汁，形象逼真。 讲解新知 诗意：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。 西湖骤雨图 白雨跳珠乱入船。 一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。 白雨跳珠乱入船。 讲解新知 诗意：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。 狂风散云图 卷地风来忽吹散 “忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。 卷地风来忽吹散 讲解新知 诗意：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。 雨后西湖图 望湖楼下水如天。 讲解新知 诗的大意是： 黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住，白色雨点就像珍珠一样乱跳，跳入船中。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 作者简介 辛弃疾 ，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 走近作者 字词积累 我会认