第2单元 7 开国大典-2021-2022学年六年级上册语文同步教案(部编版)

7.开国大典 教学目标：     1.认识“擎”“诞”等8个生字，会写“盏”“栏”等14个生字，会读“协商、汇集、预定”等25个词语。 2．能按事情发展的顺序，理清课文的脉络，体会课文场面描写的方法。 3. 感受新中国诞生的激动、自豪之情，并培养学生热爱党、珍惜新生活的思想感情。 教学重点：  了解开国大典的盛况及毛主席宣告“中华人民共和国成立”的伟大历史意义。 教学难点： 理清课文的脉络，体会课文场面描写的方法。 教学安排： 1课时 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题。 1. 1949年10月1日——举世瞩目的日子。这一天，伟大的中华人民共和国诞生了！现在，就让我们走进这一天，去看一看当时的情景，感受一下那激动人心的盛况吧! 板书课题　　7.开国大典　　 2.介绍作者。 沈李普 原名李前管（1918年8月-2010年11月8日）出生于湖南湘乡。历任北京分社社长，核心小组成员、党组成员、副社长。代表作品有《开国大典》、《我们的民主传统》、《开国前后的信息》等。 3. 背景资料： 1949年，新华社特派记者李普和同事李千峰一起参加第一届政治协商会议和开国大典的报道。10月1日，天安门广场上聚集了30万人庆祝中华人民共和国中央人民政府成立的典礼即将举行。李普见证了中国历史上最为重要的时刻，并创作了这篇记叙文。 二、识字解词 1.学生自读课文。 （课件出示） 提出要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 2.检查自学情况。 （1）出示第一行生字 （课件出示） Zhèng zhǎn wěi bào zhì yuè tǎn huì 政府 灯盏 委员、爆发、旗帜、阅兵、 坦克、汇集 bīn qíng dàn niǔ zhān niè zhēn 宾客 擎着 诞生 电钮 瞻仰 聂荣臻 （2）开展读字游戏。 开火车读，再读。 小老师领读，齐读。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 借助拼音，自由小声地读课文，把课文读通顺，不添字、不掉字，读时注意生字中的翘舌音、后鼻音的读法. 三、生字书写 出示生字：政 宾 盏 栏 汇 爆 宣 帜 阅 制 坦 距 隆 射 指导写字： （1）师范写，重点指导“政、 宾、 盏、 栏 、汇 、爆、 宣、 帜、 阅、 制、 坦、 距 、隆 、 射”并讲述，组词、造句、指导： 政 Zhèng 结构:左右 部首：攵 组词：政委 政治 造句：政治的首要任务是区分敌友。 宾bīn 结构:上下 部首：宀 组词：外宾 宾客 造句：经常有外宾到我们学校参观访问。 盏zhǎn 结构:上下 部首：皿 组词：灯盏 一盏 造句：夜幕降临了，村里的人们都点燃了灯盏。 栏lán 结构:左右 部首：木 组词：围栏 栏杆 造句：爸爸做了新围栏。 汇 huì 结构:左右 部首：氵 组词：汇合 汇集 造句：这个美术协会汇集了许多绘画高手。 爆 bào 结构:左右 部首:火 组词：爆竹 爆炸 造句：除夕夜全国各地响起了爆竹声。 宣 xuān 结构:上下 部首：宀 组词：宣传 宣誓 造句：这种宣传已在他们的脑海中种下怀疑的种子。 帜 zhì 结构:左右 部首：巾 组词：旗帜 白帜 造句：我们应旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。 阅yuè 结构:半包围 部首：门 组词：阅读 阅兵 造句：我们多多阅读，多多积累知识。 制zhì 结构:左右 部首：刂 组词：法制 制服 造句：这个警察孔武有力,一人就制服了几个歹徒。 坦tǎn 结构:左右 部首：土 组词：坦克 坦白 造句：哥哥是一名坦克兵。 距jù 结构:左右 部首：足 组词：距离 相距 造句：明白了差距的大小，才懂得了距离的遥远。 隆lóng 结构:左右 部首：阝 组词：隆重 兴隆 造句：这场隆重的典礼，热闹非凡。 射shè 结构:左右 部首：寸 组词：射击 投射 造句：他偷偷学习射箭，终于练成了百发百中的神箭手。 （2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。） （3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。 （4）教师巡视指导，强调写字姿势，（课件出示）提出要求。 看准每个字在田字格里的位置。 看清每个字的结构，放慢速度。 严格按笔顺描写。 （5） 展示学生写字作品，讲评，适当奖励。  3.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意），并造句。 【迎风招展】：随着风飘动。本课指天门广场上的红旗随着风飘动。 造句：运动场上彩旗迎风招展。 【排山