【生字详解】部编版三年级语文上册·第4课 古诗三首

4.古诗三首·生字详解 【要求】 1.明确生字部首、结构、笔顺 2.弄清生字源流 3.通过识记生字加深对课文的印象 寒hán 【部首】宀 【结构】上下 【文字源流】“寒”是会意字，金文形体外围像一间屋子，屋内有一个人，他的周围放着一些稻草，表明天气很冷，需要盖着东西。寒的本义是冷，引申为穷困，有时也作谦辞。 【常用词组】寒冬、寒食、寒门、唇亡齿寒 【课文原句】远上寒山石径斜。 径jìng 【部首】彳 【结构】左右 【文字源流】“径”是形声字，篆书形体左边像一条小路，表明径和路有关。右边的“巠”表示读音。径的本义是小路，引申为方法、门路。径也有直截了当的意思。 【常用词组】山径、捷径、径直、大相径庭 【课文原句】远上寒山石径斜。 斜xié 【部首】斗 【结构】左右 【文字源流】“斜”是形声字，篆书形体右边像一个勺子，表明斜与量斗有关。斜的本义是用器具把东西舀出来，引申为倾斜。 【常用词组】斜坡、斜面、目不斜视、 【课文原句】远上寒山石径斜。 霜shuāng 【部首】雨 【结构】上下 【文字源流】“霜”是形声字，篆书形体上方像天下下雨，表明霜与气候有关。下方的相表示读音。霜的本义指冰霜，是一种由于水气遇冷凝成的白色结晶，也用来指像霜的东西，比如盐霜，因为霜是白色的，也用霜指这种颜色。 【常用词组】霜冻、砒霜、霜鬓、饱经风霜 【课文原句】霜叶红于二月花。 赠zèng 【部首】贝 【结构】左右 【文字源流】“赠”是形声字，篆文形体左边像一个贝壳，古代曾把贝壳当作货币使用，表明赠与钱财有关。右边的“曾”表读音。赠的本义指把有价值的物品无条件地送给别人。 【常用词组】赠送、捐赠、赠言 【课文原句】赠刘景文。 刘liú 【部首】刂 【结构】左右 【文字源流】“刘”是会意字，篆文形体右边像一把刀，表示刘与兵器有关。左上角像一个东西被劈成两半，表明刘与砍有关。刘的本义是杀，现在只作为一种姓氏。也指垂在前额的短发，如刘海。 【常用词组】姓刘、刘海 【课文原句】赠刘景文。 菊jú 【部首】艹 【结构】上下 【文字源流】“菊”是形声字，篆文形体上方像几簇草，表明菊是一种植物。菊的本义是菊花，是一种在秋天开放的草本植物，外表美丽，具有较高的观赏性。 【常用词组】菊花、雏菊、秋菊 【课文原句】菊残犹有傲霜枝。 残 cán 【部首】歹 【结构】左右 【文字源流】“残”是会意字，甲骨文形体像两把古代的武器“戈”，使用武器互相攻击就会造成伤害，残的本义是伤害。后来又在左边加上“歹”，更加凸显伤害的意思。引申为不完全、余下的、凶恶等意思。 【常用词组】摧残、残阳、苟延残喘、凶残 【课文原句】菊残犹有傲霜枝。 犹yóu 【部首】犭 【结构】左右 【文字源流】“犹”是形声字，甲骨文形体右边像一只动物，表明犹是某种动物。右边的“酋”表读音。犹的本义是一类猴子。现在犹表示相似、尚且、迟疑、仍然等意思。 【常用词组】犹如、困兽犹斗、犹豫、记忆犹新 【课文原句】菊残犹有傲霜枝。 傲ào 【部首】亻 【结构】左右 【文字源流】“傲”是形声字，篆书形体左边像一个人，表示傲和人的性情有关。右边的“敖”表示读音。傲指自高自大，也有蔑视的意思。 【常用词组】骄傲、傲慢、傲霜斗雪 【课文原句】菊残犹有傲霜枝 君jūn 【部首】口 【结构】上下 【文字源流】“君”是形声字，甲骨文形体下方像一张嘴巴，表示一个人正在用嘴说出命令。上方像一只手握着权杖，表示掌握权力的人。君的本义是指有治理权势，发号施令的人。后来也用来表示对对方的尊称，如诸君。道德高尚的人也被称为“君子”。 【常用词组】君主、诸君、君王、君子 【课文原句】一年好景君须记。 须xū 【部首】页 【结构】左右 【文字源流】“须”是象形字，甲骨文形体像是一个人的嘴巴下面长了几根毛。须的本义是人脸上的胡子。后来须有了应当、片刻等意思。 【常用词组】须要、须眉、须臾、胡须 【课文原句】一年好景君须记。 橙chéng 【部首】木 【结构】左右 【文字源流】“橙”是形声字，篆文形体左边像一棵树，表明橙和某种树有关。橙的本义是一种果树，树上结出橙子这种果实。也指橙这种颜色。 【常用词组】甜橙、橙皮、橙色 【课文原句】最是橙黄橘绿时。 橘jú 【部首】木 【结构】左右 【文字源流】“橘”是形声字，篆文形体左边像像一棵树，表明橘是一种果木。橘的本义指橘树，上面结出橘子这种果实。 【常用词组】橘皮、橘汁、蜜橘 【课文原句】最是橙黄橘绿时 挑tiāo/tiǎo 【部首】扌 【结构】左右 【文字源流】“挑”是形声字，篆文形体左边像一只手，表明挑要用到手。右边的“兆”表示读音。挑读tiāo时，有从众多的事物当中选择的意思，也指用肩膀扛起东西。读tiǎo时，意思是用竿子棍棒等东西的一端举起或支起，比如挑起帘子，也有拨弄的意思，比如挑拨。 【常用词组】挑