5.1 让友谊之树常青（课件）-2021-2022学年七年级道德与法治上册优质同步备课（部编版）

以金相交，金尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。 友谊的特质是什么？ 温故知新 ①友谊是一种亲密的关系。 ② 友谊是平等的、双向的 ③友谊是一种心灵的相遇。 * 5.1让友谊之树常青 第二单元 友谊的天空 部编版 道德与法治 七上 导学预习 1. ★如何建立友谊？ 2. 如何呵护友谊？ 3.处理冲突的基本策略？ ▲巴金和冰心: 因为共同的性格、爱好，相互的欣赏，释放出他们弥香醇厚的友情——浓厚又淡如水! ▲《追风筝的人》: 一个是富家少爷，一个是仆人的儿子，但只要是认定的朋友，就会献出自己无私的善意。 ▲《不朽的马克思》: 即使家庭背景再悬殊，拥有不同的职业背景，只要真心相对，就能跨越一切阻碍。 我们应如何建立友谊呢？ 小组分享交流—— （1）你交往最久的朋友是谁，你们的友谊是 怎么建立的？ （2）交朋友，任何时候都需要主动吗？ （3）建立友谊，你有什么技巧？ * 1.怎样建立友谊？ （1）建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 人们常常觉得孤单，因为他们总是在砌墙，而不是在搭桥 孤单ing 孤单ing * （2）建立友谊，需要持续的行动。 * 寻找共同之处 保持好奇心 面带微笑 真诚夸赞 记住对方的名字 做一个耐心的倾听者 有助于建立友谊的方法 方法与技能： （3）建立友谊，需要正确的方法 （1）建立友谊，需要开放自己 1.怎样建立友谊？ * 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 帮他学习？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ 探究与分享： 你认为哪种方式能让小鹏和朋友的友谊更长久？ 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 2.怎样呵护友谊？（方法） 二、呵护友谊 * 小波喜欢给别人起“绰号”，把“费迪”叫“飞碟”、把“曹明”叫“草民”、把“袁浩”叫“猿猴”……而且不分场合地乱叫。同学们都不愿意理他，他感到很伤心，你能帮帮他吗？ 思考：你从图片和文字中悟出了什么道理？ 二、呵护友谊 * * 同时升入初中的艺和昕分在同一个班级中，而且是同桌。她们的兴趣、爱好一致，很快就成为形影不离的好朋友，然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了“危机”，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说声“对不起”，但话到嘴边却又咽了回去。 （1）请你为她们和好如初出谋划策。 （2）根据材料中出现的情况，我们应该怎样呵护友谊？ * * 2.处理冲突的基本策略 及时处理 保持冷静 坦诚交流 勇担责任 换位思考 方法与技能P52 1、不能接受，这是对朋友的不尊重，对彼此友谊的伤害。 2、①不能接受。既然朋友信任自己，向自己说出其密秘，就应该承担起保守密秘的责任，不能随便向别人透露。 ②我会考虑慢慢疏远，保持距离，逐渐结束这段友谊，或不再和她诉说秘密。 两者都需要勇气和智慧 （4） 呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。” 故 事 分 享 一旁好奇的朋友问道： “为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 另一个笑笑的回答说： “当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。” 听了这个故事，你有什么感悟呢？ 朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。 * ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 3.怎样呵护友谊？ 我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 友情岁月 建立友谊的方法 呵护友谊的方法 ①需要开放自己。 ②需要持续的行动。 （建立一开放二持续) (呵护一关怀二尊重三四正确五和以) ①需要用心去关怀对方 ②需要学会尊重对方 ③需要学会正确处理冲突 ④需要学会正确对待交友中 受到的伤害 课堂总结 1.儿歌《找朋友》中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻 点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童