【专项提优】专题15 求一个数是另一个数的百分之几 2021年数学六年级上册-同步课后分层训练20讲（教师版+学生版）苏教版

专题15 求一个数是另一个数的百分之几 知识点梳理 1.掌握求一个数是另一个数的百分之几的解题思路和方法，能正确解答这类实际问题。方法和求一个数是另一个数的几分之几是一样的，都是用除法来做，注意结果是百分数。 2.在上一讲中已经提及了少量生活中的百分数，这一讲要求同学熟悉生活中的百分率，了解哪些地方会用到百分率。 3.一些特殊的百分率，如合格率、出勤率、发芽率、优秀率等都不会超过1，也就是100%，而不合格率只要用1减去合格率就可以了。 梯度训练 基础过关★ 一、填空题。 1.甲数是8，乙数是10，甲数是乙数的（　　　）%，乙数是甲数的（　　　）%。 2.800米的125%是（　　　）米。比16吨多20%是（　　　）吨。 3.（　　　）的40%是120。比120少40%的数是（　　　）。 4.一个数的30%等于145与115的差，这个数是（　　　）。 5.大米加工厂用2000千克的稻谷加工成大米时，共碾出大米1600千克，大米的出米率是（　　　）%。 6.林场春季植树，成活了24570棵，死了630棵，成活率是（　　　）%，死亡率是（　　　）%。 7.家具厂有职工1250人，有一天缺勤15人，出勤率是（　　　）。 8.一件衣服以原价的八五折出售，可以把（　　　）看作单位“1”，现价比原价降低 （　　　）%。 9.一批货物有1000吨，第一次运走20%，第二次运走25%，剩下的货物占这批货物的（　　　）%。 10.某学校9月份用水量为170吨，比计划少用了30吨，节省了（　　　）%。 二、解决问题。 1.只列式不计算。 实验小学各年级人数统计如下表: （1）一年级占全校总人数的百分之几?列式:（　　 　） （2）除一年级外，其他年级占全校总人数的百分之几?列式: （　　 　） （3）四年级比五年级多百分之几?列式: （　　 　） （4）二年级比三年级少百分之几?列式: （　　 　） 2.李冰在一次测验中，做对了11道题，错了4道题，李冰在这次测验中做对题数占总题数的百分之几? 巩固达标★★ 一、根据要求填表。 1.小明在一周内完成家庭作业的情况如下，请计算出每天的正确率和错误率。 2.下表是某市卫生防疫站对餐饮业的冷菜、热菜、糕点的抽样检查结果，分别算出它们的合格率。（除不尽的在百分号前保留一位小数） 二、填空题。 1.苹果的千克数比梨少，梨的千克数比苹果多（　　　）%。 2.油菜籽的出油率为38%，要榨1140千克菜籽油需要（　　　）千克油菜籽。 3.甲数是120，乙数是甲数的40%，丙数比乙数多40%，丙数是（ 4.100增加20%后再减少20%，结果是（　　　）。 5.比20千米长40%是（　　　）千米，比（　　　）吨少25%是15吨。 6.一根绳子40米，先用去15%，再用去全长的10%，一共用去（　　　）%，还剩（　　）%还剩（　　　）米。 三、解决问题。 1.四（1）班有50名学生，今天2人请病假，1人请事假。求今天的出勤率。 2.实验小学六年级共有160名同学，在一次数学单元测试中，共有16名同学不及格。求这次单元测试的合格率。 3.小麦的出粉率为85%。用400千克小麦磨面粉，可以磨面粉多少千克? 4.在一次植树活动中，植了90棵，死了10棵，后来又补了10棵，全部活了。求这次植树的成活率。 拓展提升★★★ 一、填空题。 1.边长是10厘米的正方形，边长增加25%，面积增加（　　　）%。 2.一个圆的周长减少30%，面积是原来的（　　　）%，比原来减少了（　　　）%。 3.跑完240米的一段路，小明用40秒，小亮用50秒，小明比小亮用的时间少（　　）%。（　　　）的速度快，比另一个人快（　　　）%。 4.一个正三角形，原来的边长是6厘米，若边长增加50%，面积比原来多了（　　　）%。 二、选择题。 1.某班男生26人，女生比男生少4人，问女生是男生的百分之几?正确的算式是（　　　）。 A.4 ÷ 26 B.（26 - 4） ÷ 26 C.4 ÷ （24 - 4） D.26 ÷ （24 - 4） 2.某厂生产的零件的合格率是95%，在一次抽检中抽取了100件产品，这100件产品中合格的（　　　）。 A.大于95件 B.小于95件 C.等于95件 D.不确定 3.250千克煤烧了20%以后，又烧了余下部分的20%，还剩下（　　　）千克。 A.160 B.40 C.10 D.150 4.在含盐5%的盐水中加入5克盐和100克水，则现在的含盐率（　　　）。 A.高于5% B.低于5% C.等于5% D.无法确定 三、解决问题。 1.从甲地到乙地，大客车要用10小时，小轿车要用8小时，大客车的速度比小轿车慢百分之几? 2.小军读一本故事书，第一天读了42页，第二读了43页，还余下全书的83%没有读。这本