广东省揭阳华侨高级中学2021-2022学年上学期高二第一次月考历史试题

2021-2022学年度第一学期华侨学校高二月考 参考答案 1——5：CDBBD 6——10：CCCBA 11——15：AABDD 16：A 17．（1）区别：分封制：根据出身的贵贱，由贵族兼任政府职务，实行世官制（世卿世禄制）；郡县制：郡县长官由君主任免，对君主负责。(选贤任能)意义：地域关系取代了血缘关系；职业官僚取代了世袭领主；彻底打破了世官制（世卿世禄制），使贵族政治转化为官僚政治。（10分） （2）特征：皇帝至高无上，皇权高度集中。变化：明朝宰相制度被废除。趋势：专制皇权不断加强。（8分） 18. (1)同：反对专制；主权在民；权力制衡。异：英美为三权分立；孙中山主张“五权分立”(五权宪法)，孙中山强调直接民权，分阶段实现宪政。（10分） (2)孙中山“训政”思想的实质是主权在民，反映了当时的中国社会政治状况，其目标是实现直接民权；国民党南京国民政府长期施行“训政”，其实质是独裁统治，违背了孙中山“训政”思想。（8分） 19. （1）特点：兼顾各政治派别的利益；相互妥协；灵活变通并适时修改。（4分） （2）原因：袁世凯谋求独线统治；中国民族资产阶级力量弱小；宪法在政体规划上的缺陷；社会动荡等。辛亥革命后的中国，处于从帝制走向共和的转型期，进程曲折、艰难，呈现出新旧交替的时代特征。（12分） 第1页（共1页） $座位号 2021-2022学年度第一学期华侨学校高二月考 分 密 历史答题卷 题号选择题17 18 9 总分 试室 分数 封 选择题(每小题3分,共48分) 1.【A】【B】【C】【D】6.【A】【B】【C】【D】11.【A】【B】【C】【D 2.【A】【B】【C】 【A】【B】【C】【D】12.【A】【B】【C】【D】 【A】【B】【 A】【B】【C】【D】13.【A】【B】【C】【D (2)(8分 9.【A】【B】【C】【D】14.【A】【B】【C】【D】 准考证号 5.【A】【B】【C】【D】10.【A】【B】【C】【D】15.【A】【B】【C】【D 16.【A】【B】【C】【D】 ‖选择题(共52分) 17.(1)(10分 姓名 班别 要 8分 班座号 题 第1页(共2页) 第2页(共2页) 密 专不 属定 每每每 客期 服领 月周日 快取 教 分推领 步辅 享送券 获图 名甄专 取书 校选享 服及 名教超 务学 师学低 线 私资价 科网独家试卷 享课程及课件 源清单 扫一扫二维码 关注学科网服务号 一键获取所有服务,满足需求更快一步 口秀死 答 回复:教学模板 领取35套教学ppt模板 题 第3页(共6页) 第4页(共6页2021-2022学年度第一学期华侨学校高二月考 历史试题卷 (时间:75分钟　满分:100分) 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．西周将王畿之地之外的广阔地域分封给同姓或功臣，让诸侯管理封地。随之而来，如何约束诸侯等社会管理层，便成为西周朝廷面临的关键问题。西周的解决方案是以宗法制来维系分封制，通过宗族认同以培育政治认同。这说明西周政治的显著特征是：（ ） A．权力日益集中化 B．地方管理分散化 C．家国一体共主化 D．政治关系地缘化 2．汉武帝亲自过问一切政务，让九卿和丞相不得直接奏事，与此同时，他还提拔了一批中下层官员作为自己的高级侍从和助手，替他出谋划策，发号施令。汉武帝这一做法：（ ） A．有利于加强中央集权 B．革新了官吏选拔任用 C．有利于抑制门阀士族 D．有利于强化君主专制 3．中国古代中央行政体制，由百官之长的丞相个人开府，自辟僚属，相对独立行使权力，转变为若干长官共执丞相之职，分工明确又彼此制约，形成由皇帝直接掌控的中枢。这一变化是指：（ ） A．从世官制向察举制转变 B．从三公九卿制向三省六部制转变 C．从内阁制向军机处转变 D．从三省六部制向二府三司制转变 4．明朝天启年间，权宦魏忠贤把持朝政，私植党羽，尽诛异己，正直大臣“约六七十人”被杀，东林党人也惨遭浩劫。这反映出天启年间：（ ） A．专制皇权渐趋衰弱 B．中枢运行机制的异化 C．官僚政治趋于瓦解 D．宰相退出了权力中心 5．古希腊人追求健康的体魄和完善的心灵，一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动；另一方面注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施。这反映了古希腊：（ ） A．民主政治高度成熟 B．重视建筑的实用 C．城邦经济日趋繁荣 D．公民意识的增强 6．古罗马政治体系中有三个支柱：执政官具有王制色彩，元老院具有贵族制色彩，公民大会则具有