【新课程教案】2013-2014学年人教版八年级上册配套教学资源：第二单元 第四课 老师伴我成长（课件+素材，4份）

我知我师 我爱我师(A案） 江苏省镇江市第三中学 李华 朱彩虹 请根据评述，猜猜“他（她）”是谁？ 一、我给老师画个像 ⑴小组合作，自行选择一位本班的任课教师，根据自己平时对这位老师的印象填写课本第44页上的表格； ⑵交流各自的观点，其他同学可补充说明或提出不同观点。 ㈠日常生活中的老师 记者访谈录（或视频或文字） 要求： 认真观察，比对被采访教师所陈述的内容与自己凭印象和感觉写下的内容，将师生对同一问题观点差异较大的内容记录下来。 思考： 师生之间是否互相了解，对我们的成长有没有什么影响？ 阅读：教材第43页材料。 上课的老师是台电视机 周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，14岁的曼纽尔·达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名九年级学生一样，他正穿着蓝色校服，安安静静地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。 ㈡信息时代中的老师 电视教学1968年在墨西哥刚产生时，只是为了教育落后的农村地区。由于教学方便，城市中越来越多的中学也开始采用电视教学。到1996年年底，约有85%的中学生上的是“电视中学”，而上传统的中学和职业中学的人数只有15%。 一个教室仅需一台电视机，一个年级只需要一两名导师，就能上课了；而在传统的中学，一个年级可能需要几十名老师，此外还要建各种实验室、体育馆，等等。 比起传统的教学方式，“电视中学”大大降低了成本。据悉，一个接受传统教育的墨西哥中学生一年花费约1000美元，而上“电视中学”的花费仅为525美元。 要求： 结合材料，自行选择立场；阐述个人观点。 我选择—— 电视老师的教学模式or现行的学校教育模式 “电视学校”的教学效果—— 在2003年，墨西哥40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。农村地区九年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级的学生。 请简要分析产生这种结果的主要原因是什么。 教师的作用： 知识的传播者 人格的培养者 灵魂的塑造者 二、我爱我的老师 ㈠高尚的人格 交流感悟：“胡忠感动你了吗？为什么？” ㈡夸夸我的老师 要求： 选择一位你最喜爱的老师，把你们交往中的小故事和你的感受说出来，与大家分享。 *本班师生在平时的学习生活中愉快相处的照片 前些天刚学会了用校信通快速发成绩，觉得挺方便。期中考试结束后，就试着给所教的两个班级的家长发了学生的成绩。短信刚发完，就有家长打电话过来，着急地问怎么他的儿子只考了70分。这是个聪明而好动的学生，课后作业能够独立完成，但上课时爱讲话、开小差，做课堂作业时也爱磨磨蹭蹭，东张西望。 放下电话，我忽然意识到将考试成绩发给家长是做了一件错事。尤其是那些不及格的学生的家长，他们将怎样面对这样的分数：是默默无语、暗自落泪？还是暴风骤雨、对孩子大打出手？学生的学习成绩不理想，都是他自己的问题吗？学校的教学模式、我的教学方法难道没有缺失吗？ 在学生还不知道自己的成绩之前，我就将分数告知了他的家长，他们甚至来不及作好心理准备，就被卷入了一场“战争”。我现在可以想象这场“战争”的结果几乎不会激发孩子在学习上的斗志，相反，由于他们的自尊被伤害了，他们可能还会产生对立情绪，和家长对立，和我对立，厌恶我，甚至厌恶我所教的学科…… 《将成绩发给家长以后》 ⑴面对如此后悔自责的老师，你会对他说些什么？ ⑵如果你是老师，你会采用什么方式告诉家长？ ⑶在今后的学习生活中，当你遇到师生观点不一致时，你会主动地去换位思考和尝试理解教师吗？请简要说明理由。 ⑴师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 ⑵老师被誉为人类灵魂的工程师。老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量在于作出榜样。即使在信息技术迅速发展的今天，老师在我们的成长过程中仍然发挥着不可替代的作用。 ⑶老师有一颗金子般闪闪发光的心。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。 ⑷知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。 $$我知我师 我爱我师（