部编版小学四年级语文上册随文阅读14.普罗米修斯（五篇有答案）

部编版四年级语文上册随文阅读 14.普罗米修斯 1． 阅读理解 野兰    父亲喜欢兰草，经常从深山里挖一些野兰回来栽培。几年间，庭院里就有了百余种，像个兰草园似的。     有一次，父亲又要进山，并带我一起去。我们沿谷底小溪向前走，忽然听到“轰隆隆”的响声。顺声而去，到了山谷深处，便见飞瀑直泻谷底，潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡上，到处生长着尺把高的野兰，淡淡的花，香气浓烈，站在谷底任何一个地方都能闻到。    我从来没见过这么清妙的兰草，不仅连声叫好，而且又动手挖起一株，准备带回家栽培。不料父亲拦住了我，说：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好。”“怎么个好法呢？”父亲又问。我说：“这里兰草的姿态比家里的更美，味儿也更香。”父亲接着说：“是的，那么为什么一样的兰草，长在两处就有不同的姿态和味道呢？这是因为兰草是空谷的幽物，得的是大自然的元气，长的是山野水畔的趣姿。一经人工栽培，便成了[欣赏  观赏]的盆景，自然就失去了大自然的环境和条件。”    父亲的话是对的。但我不禁为野兰感到惋惜：这么精神的野兰，会有几个人知道它而来欣赏？    父亲好像看出了我的心思，拉着我坐到潭边，话语恳切而有分量，意味深长地说：“孩子，这正是野兰的不俗之处。它不以别人的欣赏而生长，只为自己的特色而存在。人活在世上，也要像野兰一样不能失去自己的真性，（    ）以献媚处世，（    ）会像家兰那样失去自己的[品质   品格   品性]的，这样的人是不会对社会有贡献的。”     父亲的话深深地印在我心上。从那以后，15年过去了，我一直没有忘却。 （1）在文中[    ]内选择恰当的词。 （2）在文中（    ）内填写关联词。 （3）用简洁的语言概括第3自然段的主要内容。 ____________________________________________________________________ （4）把文中画横线的句子换一种说法，保持意思不变。 ____________________________________________________________________ （5）野兰的品格是怎样的？ ____________________________________________________________________ （6）15年过去了，“我”一直没有忘却父亲的话的原因是什么？ ____________________________________________________________________ 2． 阅读下文，回答问题 儿童和平条约    我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，    我们要（除掉  消除）疾病和破坏，    我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。    我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。   我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。   我们的河水给予我们不朽的生命——我们将（保卫  保持）它们的洁净。  我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和（改善  提高）大家的生活。   我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。   世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。 （1）用在文中的括号里选择使用恰当的词语。 （除掉 消除）疾病  （保卫 保持）它们的洁净 （改善 提高）大家的生活 （2）“我们要消灭这一切。”“这一切”在文中指什么？ _____________________________________________________________________（3）在“我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。”一句中，“我们”是指谁？“我们大家”是指谁？ _____________________________________________________________________ （4）“宣告”是什么意思？世界儿童在《儿童和平条约》中宣告了什么？ _____________________________________________________________________ 3． 课外阅读。 建个临时仓库来过冬   像莲花一样，在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。不过，它们的仓库有的是永久的，比如莲藕，有的则是临时的。这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。比如，马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是