部编版小学六年级语文随文阅读4.花之歌（五篇有答案）

部编版六年级语文上册随文阅读 4.花之歌 一、阅读理解。 雨     雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（āi  ái）压到了地面。刹（shā  shà）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。     雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，心如雨帘般惆怅、压抑。雨帘是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……唉——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。     突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。①她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃（suí  suì）又清晰……她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，②她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，③我的眼眶早已湿润。瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xù  xuàn）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。” （1）在文中的括号里选择正确的读音。 （2）指出文中标有序号的三个画线句子分别属于什么描写方法。 ①________    ②________    ③________ （3）根据短文内容，填空。 ①“我的眼眶早已湿润”，是因为________。 ②成语“水滴石穿”来源于________故事；“愚公移山”来源于________故事。 （4）本文要表现的主题可以用一句歌词来概括：________。 （5）我“恍然大悟”，我到底悟出了什么？结合生活实际谈谈你的理解。 _________________________________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。 等待一颗种子发芽     小时候，我喜爱栽花种草。每年春夏，我家小小的院子总是被我装点得①颜色非常好看 ， 色彩相当丰富 ， 散发出阵阵清香。然而，最初的三次种花经历却让我终生难忘。     那年初春，母亲向邻居要来一把向日葵籽，准备种在田间地头。我突然也想在院子里种上几棵向日葵，便趁机向母亲要种子。母亲吝惜地从手里捏出几颗向日葵籽，对我说：“你先种上一颗试试。”我便郑重地在院里种下了一颗种子。     于是，每天早上一从床上爬起来，第一件事就是跑到院子里，在我埋下种子的地方双膝跪下，身子趴下，眼睛几乎贴着泥土，看看那一小块地面是否已经开始隆起。然而一直等了五天，地面仍然纹丝未动。我终于等不及了，刨开泥土，却发现种子已经霉烂了。母亲捡起那颗再也不能发芽的“种子”，说：“记住！播种之前首先要选好种子。”我点了点头，挑选了一颗饱满的种子又埋入泥土里。     这一次，我比上一次更急切，每天几次地观察。三天过去了，我终于发现我整天②某事牵动灵魂，萦绕于梦中，形容万分思念的那块地面裂开了一条小缝，我想肯定是我的种子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在新奇地向外张望！我轻轻地用一根小树枝撬开土盖，帮它破土而出！然而令我难过的是，太阳一晒，它便萎蔫了。母亲摇了摇头说：“孩子，你太心急了！一颗种子在泥土里生根发芽，凭的是自己的力气啊。”      我又第三次种下了一颗种子。这次我把种子深深地埋入土里，耐心地等待起来。我足足等了十天，地面仍然没有丝毫反应！我疑惑地一点点刨土，发现了一棵粗壮的根苗——因为埋得太深，它蜷缩在一起，像个侏儒一般！颜色也已发黄发黑。母亲叹息道：“没用了，埋得太深，太久了。”     后来，我终于种出了自己的幼苗，也终于收获了满院的芬芳！     人生的奋斗历程其实就像一颗种子发芽，要想让自己的理想变为现实，首先要选好理想的种子，其次要有顽强的毅力和足够的耐心，再者让自己心中的种子接近灿烂的阳光——不要把目标定得太高，让自己在黑暗中摸索得太久。（1）根据画线句子的意思写出相应的成语。 ①________        ②________ （2）从文中找出下列词语的反义词。 大方________      迟缓________      暗淡________ （3）文中写了“我”______次种花的收获，不是这几次种花收获的一项是（    ） A.明白了要挑饱满的种子。 B.明白了种子发芽要靠自己的力气，不能帮它破土而出。 C.终于收获了满院的芬芳。 D.懂得了不能将种子埋得太深太久。 （4）“一棵嫩芽正在新奇地向外张望”运用了________的修辞手法，生动形象地写出了当时________。 三、现代文阅