我怎样长大 教案-2021-2022学年音乐五年级上册 人音版（五线谱）

学习与研究型教案 授课时间 年级 五年 计划课时 2 课 题 我 怎 样 长 大 教 学 目 标 知识目标 有感情演唱歌曲《我怎样长大》 能力目标 培养学生丰富的艺术想象力与创造力、自主学习的能力与交流合作的能力。 情感目标 让我们在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理，这是进行以德育为核心的好教材 教学重点 通过乐曲使学生感受到快乐 教学难点 教育学生在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲 教学准备 电子琴 多媒体 课件 教 学 过 程 教 学环 节 教师活动 学生活动 设计意图 发现 一、听音乐做动作 二、师生问好 三、发声训练 随音乐做动作 模仿火车鸣笛的声音 呜呜~~~ 培养学生的音乐节奏感，激发学习兴趣 探索 一、发声练习 用lu哼唱《苹果丰收》 二、节奏练习 出示一组3/4拍变化节奏 三、表演唱《我怎样长大》 1、生听录音，谈感受。 2、这是一首几拍子的歌曲？复习3/4拍含义。 3、学习全曲节奏。 4、小组汇报。 5、教唱歌谱，学生跟琴视唱全曲第一声部。 6、加词演唱，纠正错误的地方。  7、分组唱，调动学生的积极性。 8、指名领唱，其他学生合唱。 四、表演歌曲 （1）同学们,让我们带着真挚的感情来演唱这首歌吧 （2）学生边听音乐边自己想象表演唱 （3）指导学生演唱 （4）小组讨论 （5）派代表上台来表演 （7）请同学上台表演 学生用lu音演唱歌曲 拍手拍退做节奏练习 听音乐谈感受 学生隋琴演唱歌曲的第一声部 小组表演唱 请同学上台表演 学生边听音乐便自己想象表演唱 激发学生的学习兴趣 调动学生的学习积极性 培养学生的音乐创造力 提升 小组合作为歌曲伴奏。 以小组为单位，创编节奏为歌曲伴奏。 培养学生的小组合作能力 扩展研究 编创歌词、 回顾从潘冬子、王二小到“小萝卜头”的英雄足迹，对歌曲创编歌词，说说自己应该怎样长大。 唱一唱自己的歌词。 进行德育渗透，培养学生的音乐创造力。 板书 设计 我 怎 样 长 大 3/4 Ｏ Ｏ 影片《烛光里的妈妈》 课 后 反 思 在趣味导入环节我以说说“我怎样长大”为主题通