[名校联盟]江苏省泰州市永安初级中学2013-2014学年八年级数学上册第六章数据的集中程度小结与思考

教学目标： 掌握中位数、众数等概念，能根据所给信息求出一组数据的中位数、众数． 能结合具体的情境理解平均数、中位数和众数的区别与联系 教学过程：[来源:Z,xx,k.Com] 一、课前准备 1、平均数、中位数、众数的概念及举例。 2、平均数、中位数和众数的特征： 3、算术平均数和加权平均数有什么区别和联系： 4、利用计算器求一组数据的平均数。 二、知识运用 例1，某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人某月的销售量如下： 每人销售件数 1800 510 250 210 150 120 人 数 1 1 3 5 3 2 （1）求这15位营销人员该月销售量的平均数、中位数和众数； [来源:Z_xx_k.Com] （2）假设销售部负责人把每位营销员的月销售额定为平均数，你认为是否合理，为什么？如不合理，请你制定一个较合理的销售定额，并说明理由。 例2，某校规定：学生的平时作业、期中练习、期末考试三项成绩分别按40%、20%、40%的比例计入学期总评成绩，小亮的平时作业、期中练习、期末考试的数学成绩依次为90分，92分，85分，小亮这学期的数学总评成绩是多少？ [来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网ZXXK] 例3，（关于标准日产量的定额）某车间为了改变管理松散的状况，准备采取每天任务定额，超产有奖的措施，提高工作效率，下面是该车间15名工人过去一天中各自装备机器的数量（单位：台）6，7，7，8，8，8，8，9，10，10，13，14，16，16，17，管理者应确定每人标准日产量为多少台最好？ 三、当堂反馈 1、某装配班组为了提高工作效率，准备采取每天生产必须完成定额，超产有奖的措施，下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况（单位：台） 6，7, 7，8, 8，8, 9，9, 10, 12, 14, 14, 15。 则（1）这组数据的众数是_____，中位数是_____，平均数是______。 （2）该班组以其中哪种特征作为定额更适宜？ 2、八（1）班20名学生的第一次数据竞赛的成绩分布情况如下表： 成绩（分） 50 60 70 80 90 人数（人） 1 4 x y 2 （1）若成绩的平均分为73分，求x 、y的值； （2）在（