内容正文:
课题名称
2.1认识多边形
年级
二年级上第二单元
课题目标
经历认识多边形的过程,能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形
重难点
初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形
知识再现
订正与总结
经典例题:
基础练习
1、 计算题。
1. 直接写出得数。
36+5= 50+8= 6+22= 11+4=
93–40= 50+50= 72–6= 12–6=
14+5= 20–9= 68–5= 32-7=
60+17–8= 9+19–7= 10+30–5= 80-30+7=
2、 选择题。
2.下面图形是五边形的是( )
3.三边形有三条边,四边形有四条边,五边形有五条边,……下面是七边形的是( )。
4.下面图形中与其他两个不同类的是( )。
3、 填空题。
5.右面的图形中一共有______长方形。
6.左图是______边形,有______条线段。
7.
上面图____是三角形,图____是四边形,图____是五边形,图____是六边形。(填序号)
拓展延伸
1. 在下图中画一条线段,把图形分成了一个____形和一个____形。
2. 仔细观察,把同类的图形用线连起来吧
3. 作图题,按要求画线。
4.下面的图形是( )边形,把它分成一个四边形和一个五边形。
5.下图是南山街街心花园示意图,请你先将四边形建筑涂成红色,五边形建筑涂成蓝色,六边形建筑涂成黄色,再在花坛右边的圆形处设计一个五边形的售报亭。
评价与反思:
参考答案
基础练习
1.41;58;28;15 53;100;66;6 19;11;63;25 69;21;35;57
2. B
3. C
4. B
5.9个
6.5 5
7.④ ① ② ③
拓展延伸
1. 三角形,四边形
2. 略
3. 略
4. 六
5. 略
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