4.1 尊重他人-2021-2022学年道德与法治八年级上册同步教学课件（部编版）

第二单元：遵守社会规则 道德与法治 八年级上册 第四课 社会生活讲道德 4.1尊重他人 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 学习内容 尊重他人 1. 尊重的含义？ 2. 为什么要尊重他人？ 3. 如何做到尊重他人？ 一、尊重是交往的起点 运用你的经验P32 场景一体现了对比赛对手的尊重；场景二是不尊重环卫工人的表现。 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利，做到换位思考，做到平等待人，做到欣赏他人,等等。 面对上述两种场景,你的感受有何不同？ 就上述场景,谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 尊重即尊敬、重视。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 1、尊重的含义？ 课堂笔记 内在修养的外在表现 不尊重他人的人格 不尊重他人的权利 温馨提示：尊重既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。 提示：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。尊重既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。 我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。 只有他人尊重我，我才会尊重他人。 要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。 别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。 √ √ 探究与分享P33 你赞同哪位同学的观点，为什么？ 某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了。但他忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。” 几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，但我永远忘不了你，你重新给了我自尊。我一直觉得自己是推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我也是一个商人为止。” 商人与乞丐推销员 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫折感。 这位推销员为什么感激买铅笔的商人？ 从故事中你能感悟到什么？ 推销员得到商人的尊重 探究与分享P34 市图书馆规定，衣寇不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。 图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。 图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。 读者乙的观点是错误的，读者甲和读者炳的观点是正确的。 （1）图书馆是社会公共资源，每个人都有阅读的权利,我们要尊重他人。 （2）尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 （3）尊重是相互的，尊重他人才能赢得他人的尊重。 穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。 你如何看待以上观点？ 读者丙 读者乙 读者甲 课堂笔记 2、为什么要尊重他人? ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；（含义）②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（对个人） ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（对社会） 二、尊重从我做起 如何尊重他人 考虑他人的感受，认真对待他人，给与他人应有的、适当的关注。 对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 探究与分享P33 如果遇到类似情境你会怎么做？ 以上做法启示我们如何做到尊重他人？ 情景一 情景二 情景三 小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。 热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。 虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。 给与他人应有的、适当的关注 认真对待他人 对他人的请求给予热情的帮助 积极关注、重视他人。 近日，陕西西安一男子在网上发文称，自己穿迷彩裤进入一家书店时，被当做工地民工拦下，沟通半天才准许进入。 禁止民工入内，显然是赤裸裸的身份歧视。知识是面对所有人开放的，不论贫困贵贱，书店更加有义务向世人普及知识。 老板没有做到平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等对待，要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的