内容正文:
课题名称
9.2 11-20各数的组成和写数
年级
一年级上第九单元
课题目标
通过演示、操作和思考,初步认识数位,知道“个位”和“十位”
会正确读、写11~20各数,进一步了解数的组成,会比较这些数的大小
重难点
会正确读、写11~20各数
知识再现
订正与总结
经典例题:
基础练习
1、 基础过关
1. 由( )个十,( )个1组成
2. 由( )个十,( )个1组成写作( )写作( )
2、 综合训练
1. 计数器上,从右边数起,第一位是( )位,第二位是位,第三位是( )位。
2. 最小的一位数是( ),最大的一位数是( ),最小的两位数是( ),最大的两位数是( ),最小的三位数是( )。
3、
1. 个位上是4,十位上是1,这个数是( )。
2. 十位上是5,个位上是0,这个数是( )。
3.7个十和6个一是( )。
4.8个十和9个一是( )。
拓展延伸
1、看图写一写,填一填。
2、 看数画一画珠子。
3、14里面有( )个十和( )个一。
4、7个一和1个十组成( )。
5、 比19多1的数是( ),比19少1的数是( )
6、
(1)16前面的一个数是( ),后面一个数是( )。比16大的数有( )。
(2)17接近10还是20?( )
7、它们是谁?猜一猜
8、 比一比,在○里面填“>”“<”或“=”
9、先填出□里的数数,再帮小动物们找家。
评价与反思:
参考答案
基础练习
一、基础过关
1.4 0 40 2.5 4 54
二、综合训练
1.个 十 百
2. 0 9 10 99 100
三、
1.41 2.50 3.76 4.89
拓展延伸
1、15 1 5;18 1 8;20 2;13 1 3
2、略
3、 1 4
4、 17
5、 20 18
6、 (1)15 17 ;17 18 19 20(2)20
7、 15 20 19 16
8、 ><<>
9、 略
$