内容正文:
课题名称
9.1 11-20各数的顺序和读数
年级
一年级上第九单元
课题目标
经历用小棒数数抽象出数的过程,认识11~20各数,能用11~20各数正确数出物体的个数
重难点
能正确读出11~20各数,初步认识20以内数的顺序,体会各数的大小
知识再现
订正与总结
经典例题:
基础练习
5、
共有( )朵。
10个一是( )个十,1个十里有( )个1.
6、共有( )根,2个十是( ),20里面有( )个一。
7、2根2根地数,一共有( )只铅笔。
拓展延伸
1、 从10数到20可以怎么数?
2、 数一数,圈出正确的数
3、数一数
评价与反思:
参考答案
基础练习
5、10, 1, 10
6、20, 20, 20
7、18
拓展延伸
1、2 2 5 5 20
2、12 15 16 20 14 12 19 13
3、15 17
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