第1单元 第3课 (2) 县委书记的榜样——焦裕禄(Word课时作业)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中语文选择性必修上册（统编版）

课时作业(五)　县委书记的榜样——焦裕禄 (建议用时：40分钟) [语言积累·素养提升] 阅读下面的文字，完成1～3题。 纵观历史，我们这个民族在每一个关键之处、每一个挫折时刻，都深深地刻着“道德”二字。近代以来，中国曾陷入________的危困之局。尤其是抗日战争，这是中华民族历史上的大悲壮、大苦难，更是民族精神的大觉醒、大挣扎、大振作。从政要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到救亡图存。他们是民族的脊梁，撑起了________的旧中国。中华人民共和国成立后，雷锋、焦裕禄等________在新中国的道德星空图上，他们是德之楷模、国之栋梁。 人是社会的基本元素，而道德是为人之本、处世之基。汉代崔寔在《政论》里说：“刑罚者，治乱之药石也；德教者，兴平之粱肉也。”西方哲人亦云：“修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。”两者都不约而同地把道德的教化与修养比作人的精神食粮。法律、准则等都是药石，而人是不能靠吃药来维持生命的。人无德不立，国无德不兴。今日之中国，欲民族复兴，首在立人。立人之道，首在立德。这个“德”是“士不可以不弘毅，任重而道远”的理想追求；是以人为本、为人民服务的宗旨与信仰；是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神________；是舍我其谁，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命担当；是“修齐治平”的道德实践和人生磨砺。 1．文中使用了哪些修辞手法(　　) A．比拟、比喻、夸张　　 B．比拟、比喻、排比 C．对偶、借代、排比 D．排比、引用、对偶 答案　D 解析　“这个‘德’是……人生磨砺”等句使用了排比的修辞手法。文中论证“德的重要性”“德是什么”时均使用了引用的修辞手法。“人无德不立，国无德不兴”等句使用了对偶的修辞手法。 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．无与伦比　　风起云涌　　闪耀　　境况 B．旷古未有　　风起云涌　　闪动　　境界 C．旷古未有　　风雨飘摇　　闪耀　　境界 D．无与伦比　　风雨飘摇　　闪动　　境况 答案　C 解析　第一处，无与伦比：没有能比得上的(多含褒义)。旷古未有：自古以来都没有过。句中用来形容近代以来中国遇到的“危困之局”，应填“旷古未有”。第二处，风起云涌：①大风起来，乌云涌现；②形容事物迅速发展，声势浩大。风雨飘摇：形容形势很不稳定。句中用来形容“旧中国”，应填“风雨飘摇”。第三处，闪耀：闪烁，光彩耀眼。闪动：不稳定地抖动。语境强调的是雷锋、焦裕禄等在道德星空图上光彩夺目，应填“闪耀”。第四处，境况：状况(多指经济方面的)。境界：①土地的界限；②事物所达到的程度或表现的情况。根据语境可知，应填“境界”。 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．从政要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到救亡图存的历史洪流中。 B．从政要到平民，从军人到妇孺，无数仁人志士投入到救亡图存。 C．从政要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到救亡图存的战斗中。 D．从政要到平民，从军人到妇孺，无数仁人志士投入到救亡图存的历史洪流中。 答案　D 解析　 画线句有两处语病：其一，“有节操的仁人志士”成分赘余，可删去“有节操的”；其二，成分残缺，可在“救亡图存”后加上“的历史洪流中”。 4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 名由实美，古往今来，莫不如此。__①__，由李冰父子想到都江堰，由韩愈想到潮州的韩江韩山，由白居易想到白堤。再看当代，由焦裕禄想到兰考，由孔繁森想到阿里，由杨善洲想到大亮山，由沈浩想到小岗村。其人已与为之奋斗的事业交融在一起。或许，__②__，然而，在“建立自我、追求忘我”的过程中，他们的名早已口口相传，__③__， 镌刻进历史。名由实美，这名终归是人民群众给予的，也只有人民群众的认可才经得起大浪淘沙的考验。 ①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ ③________________________________________________________________ 解析 ①处，根据后文“由李冰父子想到都江堰……由白居易想到白堤”“再看当代”可知，应填“回望历史”之类的语句。②处，根据后文“然而，在‘建立自我、追求忘我’的过程中，他们的名早已口口相传”可知，应填“当初他们并没有想到留名”之类的语句。③处，根据后文“镌刻进历史”“这名终归是人民群众给予的”可知，应填“深深地印在人民心上”