【巩固精练】五年级上册语文试题-11.牛郎织女（二）（基础+拓展）-人教部编版（含答案）

课题名称 牛郎织女（二） 年级 五年级上第三单元 课题目标 能够正确读写重点词语 重难点 体会故事所包含的劳动人民对美好生活的向往和对封建压迫者的反抗。 知识再现 订正与总结 基础练习 1. 看拼音写词语 fǎng zhī qín láo jié jiǎn shuāi lǎo fù lì táng huáng fā shì chéng fá nù qì chōng chōng 2. 比一比，再组词。 捡（ ） 喂（ ）衰（ ） 删（ ） 礁（ ） 俭（ ） 偎（ ）哀（ ） 珊（ ） 瞧（ ） 3. 填写近义词 勤劳-（ ） 节俭-（ ） 亲密-（ ） 4. 填入反义词 勤劳-（ ） 节俭-（ ） 亲密-（ ） 5. 选词填空。 劳累   劳作 （1）他（      ）一天很（     ），所以吃完饭就赶紧休息了。   亲热   亲切 （2）她（   ）地抱住老师，感谢老师这么多年来的（    ）教导。 拓展延伸 1. 选择加点字正确的拼音，打“√”。 节俭（qiǎn jiǎn） 依偎（wēi wèi） 衰老（suāi shuāi） 泰山（tài qín） 珊瑚（sān shān） 暗礁（jiāo qiáo） 竹筐（kuāng kāng） 执拗（ào niù） 2. 按要求改句子。 （1）王母娘娘把织女抓回了天庭。（改成被字句） ___________________________________________________ （2）门前的溪水哗哗的流向远方。（改成拟人句） ___________________________________________________ （3）织女私自下凡，王母娘娘怎么能不生气呢？（改成陈述句） _____________________________________________________ （4）老牛常常用温目光看着他。（缩句） _______________________________________________________ 3. 根据课文内容填空。 这篇课文描写了_______和_______的幸福生活，体现了他们_______________，表达了古代劳动人民_______________________。 4. 课内阅读。 牛郎织女(节选) 一天，牛郎去喂牛，那头(衰 蓑)老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。它说：“我不能帮你们下地干活了！咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥(bāo bō)下来留着，碰到紧要的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。 （1）用“\”划去括号里不恰当的字、音。 （2）用一句话概括这一段话的意思。 _________________________________________________________ （3）读了这一段话，你会联想到文中的哪些情景？ _________________________________________________________ （4）《牛郎织女》___________和___________ ，被称为我国四大民间故事。 （5）读完了全文，牛郎织女两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：____________________，____________________ 。 5. 课外阅读。 后羿射日（节选）       世界年轻时，天空曾一齐出现十个太阳。他们每天一换，轮流穿越天空，给大地万物带去光明和热量。人们按时作息，日出而耕，日落而息，生活美满。       可是，有一天，十个太阳想要一起周游天空。这一下，大地上的人们和万物就遭殃了。十个太阳像十个火团，他们一起放出的热量烤焦了大地。       有个箭法超群的神箭手叫后羿。他看到人们生活在苦难中，便决心帮助人们脱离苦海，射掉那多余的九个太阳。       于是，后羿（   ）过了九十九座高山，（   ）过了九十九条大河，（   ）过了九十九个峡谷，来到了东海边。他（   ）上了一座大山，山脚下就是茫茫的大海。后羿（   ）开了万斤力弓弩，（   ）上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一太阳被射落