内容正文:
课题名称
慈母情深
年级
五年级上第六单元
课题目标
能够正确读写重点词语
重难点
理解文中含义深刻的句子,体会文中反复出现词语的表达效果。
知识再现
订正与总结
cí
yì
lù
diào
sǎng
jǐ
jìng
jūn
wā
rěn
suān
quán
基础练习
1.
看拼音写词语
lián xù
guǎng bō
tiě lù
cí tuì
zhèng qián
yā yì
cháo shī
máng lù
yīn àn
yán xià
zào shēng
shòu ruò
jǐ bèi
kǒu zhào
jūn liè
rěn xīn
shǔ luo
quán lì
2.
生字扩词
辞( )( )抑( )( )碌( )( )
吊( )( )嗓( )( )脊( )( )
竟( )( )龟( )( )哇( )( )
忍( )( )酸( )( )权( )( )
3.
填写近义词
怂恿-( ) 压抑-( ) 颓败-( ) 阴暗-( ) 犹如-( ) 疲惫-( )
龟裂-( ) 忙碌-( ) 权利-( )
4.
填入反义词
怂恿-( ) 压抑-( ) 颓败-( ) 阴暗-( ) 疲惫-( ) 忙碌-( )
权利-( )
5.
选择下列句子所表现的母亲的特征。
A.贫苦 B.瘦弱 C.辛劳
(1)极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。(_____)
(2)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。(_____)
(3)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻 又陷入手脚并用的机械忙碌状态…(_____)
拓展延伸
1.
用“√”选出加点字的正确读音。
脊背(jǐ jí) 忙碌(lù lǜ)
龟裂(guī jūn) 攥着(zuàn zhuàn)
瘦小(sòu shòu) 弯曲(qū qǔ)
数落(shù shǔ) 陷入(xiàn qiā)
2.
按要求完成句子练习。
(1)《青年近卫军》是我一直想买的一本长篇小说。(调换词序,不改变句意)
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(2)我不希望妈妈受苦受累。(改为反问句)
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(3)读了《慈母情深》一课,使我深受感动。(修改病句)
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3.
根据课文内容填空。
(1)这篇课文讲述的是贫穷辛劳的______不顾同事的______,毫不犹豫地给“我”买________的事。通过这件日常生活小事,歌颂了母亲________,感受着伟大的________,激发我们热爱________的思想感情。
(2)文中的母亲是一位________的母亲,________的母亲,________的母亲。
4.
课内阅读。
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈──”
“妈──”
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……
(1)文中画“ ”的句子说明母亲很______________。
(2)母亲的眼神为什么是疲惫的,为什么看我的眼神是吃惊的?
____________________________________________________________
(3)“我”看到母亲后,心里有什么样的感受?
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