【巩固精练】六年级上册语文试题-25.少年闰土（基础+拓展）-人教部编版（含答案）

课题名称 少年闰土 年级 六年级上第八单元 课题目标 能够正确读写重点词语 重难点 通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的性格特点。 知识再现 订正与总结 kuà zhèng bài zū chú zhān xiū sā fù wèi líng lì cuàn 基础练习 1. 看拼音写词语 jiā jǐng zhèng zhòng gòng pǐn jì qì jiǎng jiu pàn wàng chú fáng zhān mào xiàng quān cì wei líng lì jīng lì cháo xùn yī wàng wú jì 2. 同音字组词。 厨（ ）捕（ ）猥（ ）俐（ ） 橱（ ）哺（ ）位（ ）例（ ） 锄（ ）补（ ）魏（ ）励（ ） 除（ ）卜（ ）喂（ ）黎（ ） 3. 填写近义词 郑重-（ ） 允许-（ ） 熟识-（ ） 无端-（ ） 凶猛-（ ） 伶俐-（ ） 往常-（ ） 一望无际-（ ） 4. 填入反义词 郑重-（ ） 允许-（ ） 熟识-（ ） 伶俐-（ ） 5. 给下面句中加点的词语选择正确的解释。 仿佛：①似乎，好像；②像，类似；③差不多。 (1)我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪。(　　) (2)这老人我仿佛在哪儿见过，现在记不起来。(　　) 讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③对生活等方面要求高，追求精美。 (3)这里面的技术大有讲究。(　　) (4)正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究。(　　) 拓展延伸 1. 针对《少年闰土》这篇课文，下列说法不正确的一项是（ ） A．这篇课文是作者回忆三十年前和少年闰土一起度过的一段美好时光。 B．这篇课文写了作者和闰土一起到乡村海边玩耍的快乐场景。 C．这篇课文写出了作者童年时对乡村海边自由生活的无限向往。 D．这篇课文第一小节是作者听闰土的讲述后想象出来的画面。 2. 选出下面句子所用的描写方法。 A．动作描写    B．心理描写    C．外貌描写    D．语言描写 ①他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。________ ②我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷。________ ③闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”________ ④晏子心里想：贤明的君主，不应为野草而伤害禾苗。________ 3. 按要求改写句子。 ①操场东边长着白杨树。（扩句） ②那些红得可爱的柿子在冬青树的映衬下显得更加鲜艳了。（缩句） ③家乡的变化难道不大吗？（改成陈述句） 4. 课文回放。 “管贼么？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 “他不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 （1）片段中有不少词语不太常见，请你把它们换成另一个常见的词语。 便是——（ ） 素——（ ） 如许——（ ） （2）根据片段内容判断下面说法的对错，对的打