【巩固精练】六年级上册语文试题-24.京剧趣谈（基础+拓展）-人教部编版（含答案）

课题名称 京剧趣谈 年级 六年级上第七单元 课题目标 能够正确读写重点词语 重难点 理解课文内容，概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性。 知识再现 订正与总结 基础练习 1. 看拼音写词语 chí chěng gān gà chè dǐ tū xiǎn gē bo zá jì yuē dìng sú chéng fēnɡ yǔ bù tòu jiá rán ér zhǐ 2. 同音字组词。 虚（ ）饰（ ）碗（ ）英（ ） 需（ ）释（ ）惋（ ）应（ ） 须（ ）试（ ）晚（ ）影（ ） 墟（ ）室（ ）挽（ ）樱（ ） 3. 填写近义词 彻底-（ ） 呈现-（ ） 吩咐-（ ） 唯恐-（ ） 4. 填入反义词 时常-（ ） 符合-（ ） 虚拟-（ ） 高扬-（ ） 奇特-（ ） 整齐-（ ） 动态-（ ） 凸显-（ ） 5. 选词填空。 突显 显示 显现 表现 （1）骑马在舞台上没办法（ ），舞台方圆太小，马是无法驰骋的。 （2）巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地（ ）出来。 （3）静，越发能（ ）武艺的高强，越发能（ ）必胜的信心。 （4）它的存在，就是为了（ ）人物的英雄气概。 拓展延伸 1. 下列选项加点的字注音无误的一项是（     ）。 A. 控制（kōng）  锣鼓（luó）  外宾（bīng）  气概（gài） B. 尴尬（gà）    凸显（tū）   筷子（kuài）  一眨眼（zhǎ） C. 彻底（chè）   仆人（pū）   鲜明（xiān）  拾玉镯（zhuó） D. 符合（fù）    装饰（shì）  唯恐（wéi）   绱鞋底（shàng） 2. 品味国粹。     京剧是我国的传统艺术，京剧脸谱的颜色不仅是为了对人物面貌进行夸张的处理，同时也标志着人物的典型性格、气质特点。请为下面不同颜色的脸谱选择相应的性格。（填序号） ①刚强骁勇    ②忠勇正直    ③正义凛然    ④阴险奸诈 （1）红色（关公）：________，多为正面人物。 （2）黑色（包公）：________，无私而智慧。 （3）白色（曹操）：________，刚愎自用。 （4）蓝色（窦尔敦）：________。多为草莽英雄。 3. 按要求改句子。 （1）这种表演方式符合十分中国的美学。（修改病句） ____________________________________________________________ （2） 马鞭本身具备一种装饰的美。（改为反问句） 4. 课文回放。 京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？” 问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。 （1）选文第一段中“杀”“醒”“完”上的引号的作用是（______），第二段中的俗语、诗句加引号的作用是（______）。 A．表示引用　　B．表示特殊含义 C．表示特定称谓 D．表示讽刺和否定 （2）找出描写观众看精彩的京剧对打场面时的神态、心理的语句，用“____”画出来。 （3）京剧表演激烈地对打时，为什么锣鼓声和人物的动作要突然停止下来？ ___________________