三年级（上）期中专项题（课外阅读）（三）（含答案）

三年级（上）期中专项题（课外阅读）（三） （一）雕凤凰 古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝 地跑来看。 木匠在木头上勾了大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。 当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。看见凤凰头的人，撇撇嘴说。“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说:“雕的一点儿也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指戳戳附和着说:“还是有名的木匠呢，真丢人!瞧那笨手笨脚的样子，还想雕刻凤凰呢!” 听了这些，木匠并不理会，仍然专心 志地雕刻着。 围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍在津津有味地欣 着。 没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩，人们又从四面八方赶来观看。 只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回 飞翔，三天三夜没有降落。 这时，那些观看的人齐声称 ，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。 那位白胡子老头听了，扭过头来，说:“别忘了，开始的时候你们是怎样议论的啊!”一句话说得人们都羞 得低下了头。 1.在文中的每一道横线上填写一个合适的字。 2.从文章中摘抄词语。 ①反应追随别人，没有主见的: ②表现一心一意，集中精神的: 3.给下面句子中加粗的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。 ①围观者夸奖木匠技术非凡。 非凡:A.十分;极( );B.超过一般( );C.比较好( )。 ②围观的人觉得没多大意思。 意思:A.思想内容( );B.意见( );C.情趣，趣味( );D.心意( )。 4.填空: ①如果把短文分成两段，第一段是第 节到第 节。 ②第四节是写围观者的 (用这篇课文中的两个字的一个词) 5.阅读本文后，你得到了什么启示? （二）丢失的东西 一天晚上，我从街上(买卖)梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我(敢赶)紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不(禁尽)耳热心跳，回头一看，(幸辛)好没被看见，便站起来走了。梨(已以)稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。 拿着梨  我心里老觉得不踏实  手里的梨怎么办呢  吃了  不好意思  扔了它又舍不得 怎么办?……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问:哪儿来的?” “梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严(历厉)地说:“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来!知道吗?”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说:‘是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。 第二天旱晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。(买卖)梨的阿姨夸奖我说:“真是个诚实的孩子!” 这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西--诚实。 1.将文中括号里不恰当的字画去。 2.在文中第二自然段的空白处补上标点。 3.写出下面词语的反义词。 稳稳当当（ ） 散发（ ） 4.用“ ”画出文中写“我”心理活动的句子。 5.“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来!”“丢失的东西”指什么?要找回什么? 6.写出下面词语的近义词。 诚实——（ ） 夸奖——（ ） 吩咐——（ ） 7.文章的中心思想是 。（三）小老鼠去海滨一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。 　　“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！” 　　“我已经下定决心了