17 昆明的雨-2021-2022学年八年级语文上册同步优课课件（PPT）

17 昆明的雨 作者：墨剑飘雨 陶弘景 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 学习目标 把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。 01 理解文中昆明的雨的特点，学习以小见大的写法。 02 体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文中展现的风土人情。 03 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 走近作者 汪曾祺（1920—1997)，江苏高邮人，作家。被誉为“中国最后一个士大夫”。所作小说以短篇为主，《受戒》《大淖记事》等作品浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息。 其散文平淡质朴，娓娓道来，耐人寻味。著有小说集《邂逅集》《晚饭花集》，散文集《蒲桥集》。 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 背景链接 汪曾祺曾在昆明生活了7年，是他一生中一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，还结识了许多良师益友，开始走上了文学创作之路。离开昆明后他几度千里迢迢来到昆明，寻觅自己青年时代留下的足迹……写于1984年的这篇散文《昆明的雨》便是这些“足迹”中一个鲜亮的脚印。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 字词积累——读准字音 青头菌（ ） 辟邪（ ） 孟夏（ ） 八卦（ ） 篱笆（ ） 晕倒（ ） 黄焖鸡（ ） 蟹腿（ ） 缅甸（ ） 鲜腴（ ） 绿釉（ ） 密匝匝（ ） 鲜 （ ）鲜艳 （ ）鲜见 菌 （ ）细菌 （ ）菌子 jūn bì xié mènɡ ɡuà lí bɑ yūn dǎo mèn xiè miǎn diàn yú yòu zā xiān xiǎn jūn jùn 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 字词积累——理解词意 鲜腴：新鲜肥美。 孟夏：夏季的第一个月，即农历四月。 细碎：细小零碎。 密匝匝：非常浓密的样子。 张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 整体感知 听读课文，划分层次，概述段落大意。 点我放课文朗读 第一部分 （1—2）引子，引出“昆明的雨”。 第二部分 （3—5）总写昆明的雨季，突出其明亮、丰满，使人动情的特点。 第三部分 （6—8）写昆明雨季中有代表性的景、物、人。 第四部分 （9—10）写在昆明雨季时的经历，表达了对昆明生活的怀念和珍爱之情。 第五部分 （11）再次抒发对昆明的雨的喜爱之情。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 研读课文 文章从一幅表现昆明特点的画开始写起，有什么妙处？ ①出人意料，有开篇奇崛之效。画中有“雨”的影子，题字突出了昆明雨季湿润的特点，自然引出“昆明的雨”的话题。 ②画中之景及题字所提及的“仙人掌”“青头菌”“牛肝菌”在后文中均有描述，此情此景在作者心中经久不忘，引出下文的“想念”。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 研读课文 第2段只有一句话，在内容和结构上有什么作用？ ①内容上，点明了文章中心，直抒胸臆，表达了作者对昆明的雨的深切怀念。 ②结构上，承上启下，既承接上文对有昆明特点的画的介绍，又引起下文对“我想念昆明的雨”的缘由的叙写。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 研读课文 阅读3、4、5段，说说昆明的雨有怎样的特点。 我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。 昆明雨季长，但不令人厌烦。 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 旺盛 丰