【课堂笔记】第7章 分数的初步认识（一） 第2课时 同分母分数加减法-三年级上册数学同步重难点讲练 苏教版(含解析）

【课堂笔记】三年级上册数学同步重难点讲练 第7章 分数的初步认识（一） 第2课时 同分母分数加减法 1．同分母分数加法的计算方法：分母不变，分子相加。 2．同分母分数减法的计算方法：分母不变，分子相减。 3. 在分数中，单位“1”表示可以平均分的任何事物。 4.单位“1”的确定：①“的几分之几”前面的量，②“比”后面的量。 【例1】全班同学人数的打扫教室，的同学打扫操场，打扫操场的人数比打扫教室的人数少总人数的（　　） A． B． C． 【分析】根据题意，要求打扫操场的人数比打扫教室的人数少几分之几，用打扫教室的减去打扫操场的即可． 【解答】解：根据题意可得： ﹣＝． 答：打扫操场的人数比打扫教室的人数少总人数的． 故选：B． 【点评】根据题意，找清题目给出的数量关系，然后列式计算即可． 【例2】据统计，我国未成年人近视人数占近视总人数的，表示把 　近视总人数　看作单位“1”，平均分成 　5　份。 【分析】根据单位“1”的确定方法和分数的意义，把我国近视总人数看作单位“1”，把它平均分成5份，未成年人近视人数占3份。 【解答】解：我国未成年人近视人数占近视总人数的，表示把近视总人数看作单位“1”，平均分成5份。 故答案为：近视总人数，5。 【点评】本题考查了单位“1”的确定；通常找单位“1”的方法是谁的几分之几谁是“1”；和谁比谁是“1”。 【例3】一集动画片的时间是小时，是把一集动画片的时间看成单位“1”。 　×　（判断对错） 【分析】本题出现的这个小时表示的是具体的时间，不是一个分率，它是表示一个小时里面的，因此单位“1”应该指的是1小时的时间。 【解答】解：一集动画片的时间是小时，是把1小时的时间看成单位“1”。原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】在确定单位“1”，一般“是谁、占谁”谁是单位“1”。 【例4】直接写得数。 （1）＝ （2）＝ （3）＝ 【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；由此计算即可。 【解答】解： （1）＝ （2）＝1 （3）＝ 【点评】本题考查了同分母分数加减法的计算方法，注意把结果化成最简分数。 【例5】李叔叔在一块菜地里种了4种蔬菜（如图），请你分别求出油菜、茄子占这块菜地的几分之几． 【分析】用减去黄瓜、西红柿所占的分率即可； 用1减去黄瓜、西红柿、油菜所占的分率即可。 【解答】解：﹣﹣＝ 1﹣＝ 答：油菜占这块菜地的，茄子占这块菜地的。 【点评】这道题解题的关键是会正确进行分数加减法的计算。 一．选择题（共8小题） 1． +﹣+＝（　　） A．0 B． C． 2． +□＝，□里应该填（　　） A． B． C． 3．在1﹣中，1可以分成（　　） A．4个 B．9个 C．4个 4．，用算式表示为（　　） A． +＝1 B．1+3＝4 C． +＝0 D． +＝ 5．全班同学人数的打扫教室，的同学打扫操场，打扫操场的人数比打扫教室的人数少总人数的（　　） A． B． C． 6．1﹣+得（　　）. A．4 B．6 C． D．0 7． +可以直接相加，是因为两个加数（　　） A．分子相同 B．分数单位相同 C．都是真分数 D．都是最简分数 8．比多的数是（　　） A． B． C． 二．填空题（共5小题） 9．分数单位是的所有最简真分数的和是　 　． 10．在1﹣中，1可以看成 　 　个 　 　，结果是 　 　。 11．10个苹果的，表示把 　 　当作整体“1”，平均分成 　 　份，取其中的 　 　份，也就是说10个苹果的是 　 　个苹果。 12．据统计，我国未成年人近视人数占近视总人数的，表示把 　 　看作单位“1”，平均分成 　 　份。 13．一筐苹果，卖了，还剩千克。的单位“1”是　 　，的单位“1”是　 　。 A.一筐苹果的质量 B.卖出苹果的质量 C.1千克 D.剩下苹果的质量 三．判断题（共5小题） 14．3个加上4个是7个，也就是。　 　（判断对错） 15．1﹣+＝1﹣1＝0 　 　（判断对错） 16．。 　 　（判断对错） 17．3个和5个合起来是1。 　 　（判断对错） 18．1﹣+＝1﹣（+）＝0。 　 　（判断对错） 四．计算题（共1小题） 19．直接写得数。 +＝ 1﹣＝ ﹣＝ +＝ 五．应用题（共4小题） 20．一根丝绳，第一次用去了它的，第二次用去了它的，两次共用去了它的几分之几？还剩几分之几？ 21．为美化城市环境，在“人民广场”的一块长方形地上进行绿化．茶花种了，郁金香种了，两种花一共种了几分之几？茶花比郁金香少种了总面积的几分之几？ 22．李叔叔在一块菜地里种了4种蔬菜（如图），请你分别求出油菜、茄子占这块菜地的几分之几． 23．一根铁丝，第一次用去全长的九分之四，第二次用去