内容正文:
10.竹节人(同步练习)
2021~2022学年语文六年级上册部编版(含答案)
基础训练
1.读句子,划去不是加点字读音的注音。
(1)常要等老师进来,才知道已经上课,便哄(hǒng hòng)作鸟兽散。
(2)谁知弄巧成拙(zhuō chuō), 中(zhōng zhòng)看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了……
(3)两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没(méi mò)头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒(dǎo dào)下。
2比一比,再组词。
屉( ) 沮( ) 雕( ) 趴( )
屈( ) 组( ) 碉( ) 扒( )
3 确定句子中“靡”的意思。
只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。( )
4.把下列成语补充完整,然后完成练习。
A.前功尽( ) B.( )风凛凛 C.呆头呆( ) D.念念有( )
E.大步( )星 E.( )高一筹 G.暴露无( ) H.( )乎所以
(1)写出与C结构相似的词语两个:______________ ______________
(2)写出与D结构相似的词语两个:______________ ______________
(3)选择恰当的成语填入括号里,使句子完整。
①《木偶奇遇记》中,淘气撒谎、贪玩的皮诺乔身上的这些缺点在一次的经历中( )。
②祥子拉着自己的车( )地上街,逢人就说:“嗨!这是我刚买的车,怎么样?”
③洛戛一声叫喊,唤起了双毛内心的自卑,自卑让双毛( ),紫岚也只能眼睁睁地看着自己的狼儿在搏斗中受伤死去。
5.读句子, 完成练习。
(1)那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
①“那一段时间”与上文“__________________”照应。
②“我”是真的把“毛笔弄丢”了吗?
__________________________________________________________________
(2)教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂