精品解析：山东省枣庄市薛城区舜耕中学2020-2021学年九年级上学期期末模拟化学试题

2020-2021学年薛城舜耕中学九年级期末化学模拟试卷 1. 下列变化属于化学变化的是（　　） A. 风雨送春归，飞雪迎春到 B. 贾不贾，白玉为堂，金作马。丰年好大雪，珍珠如土，金如铁 C. 爆竹声中除旧岁，总把新桃换旧符 D. 只要功夫深，铁杵磨成针 2. 2021年世界环境日中国的主题为“人与自然和谐共生”。下列不属于空气污染物的是 A. SO2 B. NO2 C. CO2 D. PM2.5 3. 仔细观察实验现象是学好化学的基本要求。下列对实验现象的描述中正确的是 A. 在白醋中滴入紫色石蕊试液,溶液变成红色 B. 碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 D. 白磷在空气中燃烧产生大量白雾 4. 把一定量的锌粉加入到硫酸和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，观察到有气泡，有关此实验的说法不正确的是（） A. 滤液中只含有硫酸锌 B. 滤液中可能含有硫酸铜 C. 过滤所得固体一定有铜 D. 所发生的反应都是置换反应 5. 下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述正确的是 A. 参加反应NO和CO的分子个数比是 3︰2 B. 该反应的生成物有3种 C. 该装置能净化汽车尾气 D. 反应前后原子数目改变 6. 下列四个实验方案设计不合理的是 选项 实验目的 方案 A 鉴别NH4NO3和NaOH固体 取样，分别加水溶解，测试温度变化 B 鉴别聚乙烯和聚氯乙烯 取样，分别灼烧，闻气味 C 除去NH3中的水蒸气 将产生气体通过浓硫酸 D 除去Na2CO3中的NaHCO3 加热至固体不再减少 A. A B. B C. C D. D 7. 规范操作是化学实验的基本要求，下列实验基本操作符合规范要求的是（　　） A. 取用粉末状固体 B. 检验装置气密性 C. 取液时挤入空气 D. 点燃酒精灯 8. 考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为 A. 6 B. 8 C. 14 D. 20 9. 根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题． （1）写出图中标号①仪器的名称_____； （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选择的发生装置是_____（填字母），一般不用D装置收集CO2的原因是_____； （3）若选择E装置用排水法收集O2，气体应从_____端（填a或b）进入． 10. 中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅（Si），如图是某种制备高纯硅的工艺流程图： （1）地壳中硅元素的含量比铝_____（填“高”或低”），二氧化硅中硅元素化合价为_____。 （2）反应II化学方程式为_____，该反应要在无氧环境中进行，原因是_____。 （3）操作I的名称是_____，其中玻璃棒的作用是_____。 11. 实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气。该实验速率快,产物无污染，某实验小组进行了如下探究。 【探究实验】书本介绍了除了用二氧化锰外，硫酸铜溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解，查阅资料得知，氯化铁溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解。那么，硫酸铜溶液和氯化铁溶液催化的效果怎么样呢？请根据下表四组实验现象，回答下面问题 序号 催化剂 实验步骤 实验现象 实验结论 1 FeC13溶液 向5mL4%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液 试管中产生大量气泡 FeC13溶液对H2O2的分解有较好的催化效果 2 FeC13溶液 向5mL12%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液 试管中有适量气泡 3 CuSO4溶液 向5mL4%的H2O2溶液， 滴5滴0.1%CuSO4溶液 试管中产生少量气泡 CuSO4溶液对H2O2的分解催化效果一般 4 CuSO4溶液 向5mL12%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液 试管中气泡量很少 【思考分析】 （1）请你写出用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的反应方程式_____。 （2）从考虑化学反应速率对收集气体影响的角度，请你从上面的实验，选择一组合适的药品进行实验室制取氧气，_____的H2O2溶液和_____（填催化剂的种类和浓度）。 （3）从上面的实验中，你还能得到什么结论_____。 拓展延伸】 （4）另一名同学了解到，加热也可促进过氧化氢溶液分解，于是进行如下实验，分别取5mL12%的H2O2溶液于试管中进行水浴加热，步骤和现象如下： 序号 加热耗时 水浴温度 分解现象 1 12分 65℃ 少量气泡 2 15分 74℃ 明显气泡 3 21分