5《以工匠精神雕琢时代品质》课件（16张PPT）2021-2022学年高中语文统编版必修上册第二单元

《以工匠精神雕琢时代品质》 李斌 语言建构与应用：阅读评论，感悟评论的特点 思维发展与提升：理解新闻评论的新闻背景及议论性 审美鉴赏与创造：感悟新闻评论对新闻事实的评论方法 文化传承与理解：理解工匠精神、劳模精神和劳动精神 学习重点：通过阅读，理解新闻评论的新闻背景及议论性 学习难点：通过阅读，理解工匠精神、劳模精神和劳动精神 学习目标 重难点 导入 新闻评论泛指报刊、广播、电视新闻等新闻媒体所刊发的具有新闻性的评论文章。 从广义上说，就是对新闻事实发评论，就是评说一件事情、一个问题。 文体解读 文本细读 鉴赏手法 课后作业 新闻评论 新闻 背景 公众 评论 议论性 时效 以工匠精神雕琢时代品质 工匠精神 雕琢 时代品质 是什么？ 怎么做？ 是什么？ 文体解读 文本细读 鉴赏手法 课后作业 1．阅读1~2段，谈谈你对工匠精神的理解。 　　像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 　　《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。 　　“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 工匠 雕琢技艺 打造产品 精益求精追求极致 文体解读 文本细读 鉴赏手法 课后作业 2．继续阅读第3段，谈谈工匠精神的其他内涵。 　　一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界 　　工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。 　　坚守工匠精神······而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。 专注 创新 爱岗敬业 文体解读 文本细读 鉴赏手法 课后作业 3．继续阅读第4段，谈谈工匠精神的内在动力。 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界 工匠精神 精益求精 专注 创新 爱岗敬业 文体解读 文本细读 鉴赏手法 课后作业 4．阅读第5段，谈谈你对时代品质的理解。 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。 时代品质 个人 企业 社会 国家 文体解读 文本细读 鉴赏手法 课后作业 5．阅