3.3 牛顿第三定律-2021-2022学年高一物理分层培优同步专题训练（人教版2019必修第一册）

2021-2022学年高一物理分层培优同步专题训练（人教版2019必修第一册） 第3.3节 牛顿第三定律 1.下列说法中正确的是(　　) A． 地球附近的物体的重力没有反作用力 B． 相互作用的两个力究竟哪一个力是作用力(或反作用力)是人为规定的 C． “鸡蛋碰石头”的过程中，鸡蛋对石头的力必为作用力，石头对鸡蛋的力必为反作用力 D． 凡是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上且作用在同一个物体上的两个力必定是一对作用力与反作用力 【答案】B 【解析】物体受到的重力属于地球对物体的吸引力，它的反作用力是物体对地球的吸引力，选项A错误；一对相互作用力，究竟哪一个力是作用力，哪一个力是反作用力，是相对而言的，选项B正确，C错误；作用力和反作用力分别作用在两个相互作用的物体上，选项D错误。 2.一根轻绳的上端悬挂在天花板上，下端挂一灯泡，则 (　　) A． 灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力 B． 灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力 C． 灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力 D． 绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力 【答案】C 【解析】灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对平衡力，选项A、B错误；灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力，绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对作用力和反作用力，选项C正确，D错误。 3.(多选)在“探究作用力与反作用力的关系”实验中，如图甲所示，某同学用两个力传感器进行实验，通过计算机得到图乙。下列由图乙得到的实验结论中正确的是 (　　) A． 两传感器间的作用力与反作用力大小相等 B． 两传感器间的作用力与反作用力方向相反 C． 两传感器间的作用力与反作用力同时变化 D． 两传感器间的作用力与反作用力作用在同一物体上 【答案】ABC 【解析】根据图像可知，两传感器间的作用力与反作用力大小相等，方向始终相反，A、B正确；作用力与反作用力同时产生，同时变化，同时消失，C正确；作用力与反作用力作用在不同的物体上，D错误。 4.(多选)如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上．在下列各对力中属于作用力和反作用力的是(　　) A．P所受的重力和Q对P的支持力 B．Q所受的重力和Q对P的支持力 C．P对Q的压力和Q对P的支持力 D．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力 【答案】CD 【解析】Q对P的支持力与P对Q的压力是一对作用力与反作用力，A、B错误，C正确；Q对桌面的压力的反作用力是桌面对Q的支持力，D正确． 5.如图所示，是利用传感器记录的两个物体间的作用力和反作用力的变化图线，根据图线可以得出的结论是(　　) A． 作用力大时，反作用力小 B． 作用力和反作用力的方向总是相反的 C． 作用力和反作用力是作用在同一个物体上的 D． 相互作用的两个物体一定都处于静止状态 【答案】B 【解析】从图上可以看出作用力和反作用力关于时间轴对称，即大小相等、方向相反，A错误，B正确；作用力和反作用力只能作用在不同的物体上，故C错误；无论物体静止还是运动，作用力和反作用力的关系都不改变，故D错误． 6.撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成三个阶段:持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。撑杆跳高的过程中包含很多物理知识，下列说法正确的是 (　　) A． 持杆助跑过程，重力的反作用力是地面对运动员的支持力 B． 撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力大于人对撑杆的作用力 C． 撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力大小等于人对撑杆的作用力大小 D． 最高点手已离开撑杆，运动员还能继续越过横杆，是因为受到了一个向前的冲力 【答案】C 【解析】重力是由于地球的吸引而产生的，所以任意过程中，其反作用力均为人对地球的引力，故A错误;弯曲的撑杆对人的作用力和人对撑杆的作用力是相互作用力，故撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力等于人对撑杆的作用力，故B错误、C正确;最高点手已离开撑杆，运动员还能继续越过横杆，是因为人具有惯性，而没有受到冲力作用，故D错误。 7.竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广．如图所示，竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”两部分组成．玩儿时，双手一搓竹柄，然后双手松开，竹蜻蜓就会旋转着飞上天空，过一会儿落下来．松手后，关于竹蜻蜓和空气间的相互作用力，下列说法中正确的是(　　) A． 竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力 B． 竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力 C． 竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力 D． 竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同 【答案】C 8.如图是关于车拉马、马拉车的问题，下列说法中正确的是(　　) A． 马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力 B． 马拉车前进