第3课 秦统一多民族封建国家的建立-【备课助手】2021-2022学年高一中外历史纲要上册同步教学课件（PPT+希沃）

导入序言 古有“天下大势，分久必合，合久必分”正应如此。春秋诸侯 争霸，战国七雄兼并战争为秦统一奠定了基础。本节课我们就一起学习秦统一多民族国家的建立。 第3课秦统一多民族封建国家的建立 课程标准： 1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。 2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因。 解读素养：1.结合秦朝统一的过程及意义,从“时空观念”角度了解秦朝统一的业绩。 2.结合秦始皇巩固统一的举措，从“家国情怀”角度认识统一多民族国家的建立及其意义。 3.了解秦朝社会矛盾和农民起义，从“历史解释”角度认识秦朝短命而亡的原因及启示。 一、秦的统一： （一）秦朝统一的历史背景 1. 时代需要：民心渴望统一 2、秦国优势：地理位置优越，地广人多，物质基础雄厚。 3、励精图治：商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强 盛，为日后秦的统奠定 了基础。 4、赢政个人才能、采取远交近攻策略 活动探究一：把学生分成四大组分别梳理秦统一的背景、条件； 统一的过程；巩固统一的措施及影响评价四大内容用时五分钟。 扩展：中国古代王朝大统一的基本因素 1.民心所向，渴望安定。2.民族融合，民族凝聚力的作用。3.关键时刻优秀的领导者出现。4.生产力的发展。5.封建大一统思想的影响。6.中华民族的强大向心力。 （二）秦军事统一的过程：灭六国、策略--远交近攻、 先弱后强等：巧记——韩赵魏，楚咽(燕)气(齐) 公元前230年：韩国；公元前228年：赵国；公元前225年：魏国；公元前223年：楚国；公元前222年：燕国；公元前221年：齐国。 （二）秦军事统一的过程：开疆扩土 南征岭南：加强对云、贵一带西南夷的控制 北筑长城： 北击匈奴，加强北部边防 资料补充：灵渠修建； 设桂林郡、象郡 资料补充长城发展历程：自秦始皇以后，凡是统治着中原地区的朝代，几乎都要修筑长城。计有汉、晋、北魏、东魏、西魏、北齐、北周、隋、唐、宋、辽、金、元、明、清等十多个朝代，都不同规模地修筑过长城。 5 （三）秦巩固统一的措施： 1、政治制度 （1）皇帝制度 秦朝最早确立皇帝制度，兼采三皇五帝名号，秦始皇是中国历史第一位皇帝。---体现秦始皇对君主专制远大的追求目标 皇位世袭——体现家国一体特点 特征：皇权至上、皇权独尊 （2）中央机构：三公九卿 九卿是虚数，官职变化不定，诸多职责是为皇室生活起居服务——体现家国同构特征 8 （3）地方行政制度：推广郡县制到全国 9 输入您的章节大标题（文字可修改） 小篆 秦半两 统一度量衡 2、秦经济文化的统一： （1）经济：统一钱币、度量衡、车轨 秦半两钱：圆形方孔成为以后各朝代制币的基本范式 10 （2）思想文化：统一文字---小篆 官方文字，后为方便书写在社会上开始流行隶书 思想：颁行秦法、编户籍、焚书坑儒等。 11 3、秦朝疆域 秦朝疆域的四至分别是东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。国土面积354.69万平方公里。至公元前210年秦始皇去世时，秦朝的疆域达到了空前的范围。秦朝的新疆域包括岭南地区，即南岭以南今广东、广西和越南的东北部，是百越诸族的聚居地。 12 1、统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。 历史需要 2、空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 3、对我国历史产生了深远的影响，对我国多民族国家的形成，以及中华民族的发展，做出了积极贡献。 （四）、秦朝统一的历史意义 思考：君主专制有哪些消极影响？ 首先加重了广大劳动人民的赋税、徭役和兵役等负担；其次，封建国家对商品生产、商品流通的政治干预，也有一定的消极影响；最后到明清时期钳制了人民思想，压抑了创造力和生产力，阻碍了资本主义萌芽的发展和社会的变革。 13 活动探究二 学生阅读课本快速整理秦的暴政 （一）秦的暴政的表现 二、秦的暴政 （1）大兴土木、求仙访药 （2）徭役繁重 （3）兵役太重，对战争狂热 （4）焚书坑儒 扩展：修阿房宫、秦始皇陵、长城；徐福东渡、三征高丽、孟姜女哭倒长城等 15 （二）秦的暴政的影响 加重人民负担，激化阶级矛盾，统治阶级内部矛盾，最终引发农民起义 时间：公元前209年 政权：号为“张楚” 地位：中国历史上第一次农民大起义 1、爆发：陈胜吴广起义 活动探究三：粗略了解秦末农民起义简况及四年楚汉战争 （一）秦末农民起义 楚虽三户、亡秦必楚------司马迁《史记.项羽本纪》 17 时间、人物、标志 2、秦朝的灭亡 18 3、秦灭亡的原因和影响 （1）原因：统治者好大喜功,大兴土木,征伐无度,百姓徭役、兵役和赋税负担沉重,秦以法家思想治国而且秦法严酷,轻罪重罚,造成社会矛盾激化。君主专制中央集权制度本身的问题,权力