2021年河南省郑州市中考一模语文试题

2020—2021学年九年级上期期末考试 九年级语文试题卷 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、学·用（23分） 【古为今用】（8分） 1.根据语境，引用适当的诗文名句填空。（8分） 少年心事，当胸怀天下。志存高远。所以我们像辛弃疾一样渴望“___________，___________”，将报国之志与个人理想紧密相连。为了圆梦于未来，我们如宋濂那样勤学好问，虚心向老师“___________，___________”，以解心头困惑。患得患失时，我们以范仲淹“___________，___________”的超然豁达相互劝勉；追梦遇阻时，我们以李白“___________，___________”的乐观自信相互激励。 【习字有方】（8分） 2.据义写字：请根据语境和释义，在横线上填写恰当的汉字。（3分） “有些话，不可轻与人言；有些事，不可__①__然?（轻率地）疾行。”端__②__（仔细地看）着老师写给自己的这句__③__言（劝诫的话），一向任性不羁的他陷入了沉思。 3.因形解意：请结合示例，给汉字“川”做解析。（3分） 一个人在前面走，另一个人跟在后面走。“从”本义为“跟随”。例如，《小石潭记》中“隶而从者”的“从”即“跟随”之意。 4.析字设谜：猜字谜是一种传统的文字游戏，人们往往利用汉字笔划结构的合并、减损、拆分重组等方法来设字谜和猜字谜。请根据示倒，从备选字中任选两个，结合括号中的提示，拟写谜面（不需写用了什么方法）。（2分） 示例1：克：十个哥哥（合并法） 示例2：月：明日外出（减损法） 示例3：雷：需要一半，留下一半（拆分重组法） 备选汉字：干（水 汗） 重（千 里） 素（青 紫） ①____________ ②____________ 【读写有法】（7分） 5.小华在诵读艾青诗歌《我爱这土地》中“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”一句时，不知该把重音放在哪些词语上，请你给他提出建议（不少于两处）并解释原因。（3分） 6.请模仿穆旦《我看》第一节，描遇自己印象深刻的一个画面。（要求：画面自然和谐，有诗意：诗歌结构大致相同，句式、字数可灵活变化）（4分） 我看 我看一阵向晚的春风悄 悄揉过丰润的青草我看 它们低首又低首 也许远水荡起了一片绿潮 我看 _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 二、读·思（47分） （一）文学性文本阅读（16分） 公共汽车 ①我的孩子跟我说了不止一次了：“我长大了开公共汽车！” ②我想了一想，我没有意见。 ③不过，这一来，每次上公共汽车，我就只好更得顺着他了。他一上来就往前面钻，站在那里看司机叔叔开汽车。有一两次我没有尊重他的愿望，一上车就抱着他到后面去坐下了，及至发觉，前面已堵得严严的，怎么也挤不过去了。于是他跟我吵了一路。“我说上前面，你定要到后面来！”——“你没有说呀！”——“我说了！我说了！”——他是没有说，不过他在心里是说了。“现在去也不行啦，这么多人！”“刚才没有人！刚才没有人！”这以后，我就尊重他了。但是我“从思想里明确起来”，则还在他宣布了他的志愿以后。 ④开公共汽车。这实在也不坏。 ⑤开公共汽车。这是一桩复杂的、艰巨的工作。你知道，北京的公共汽车有多挤。在公共汽车上工作。这是对付人的工作。不是对付机器。 ⑥在北京的公共汽车上工作的，绝大部分是一些有本事的、精干的人。我看过很多司机，很多售票员。有一些，确乎是不好的。我看过一个面色苍白的、萎弱的售票员，他几乎一早出车时就打不起精神来。他含含糊糊地报着站名，吃力地点着钱，划着票，眼睛看也不看，带着淡淡的怨气：“不下车的往后面走走，下面等车的人很多……”也有的司机，在车子到站，上客下客的时候就休息起来，或者看他手上的表，驾驶台后面的事他不关心。 ⑦但是我看过很多精力旺盛的，机敏灵活的，不知疲倦的售票员。我看到过一个长着浅浅的兜腮胡子和一对乌黑的大眼睛的角色，他在最挤的一趟车快要到达终点站的时候还是声若洪钟。一副配在最大的演出会上报幕的真正漂亮的嗓子。大声地说了那么多话而能一点不声嘶力竭，气急败坏，这不只是嗓子的问题。我看到过一个家伙，他每次都能在一定的地方，用一定的速度报告下车之后到什么地方该换乘什么车，他保持着自然的语调高低，咬字准确清楚，没有像有些售票员一样把许多字音吃了，也没有变成一种过分职业化的说白，而且每次他都是恰好把最后一句话说完，车也就到了站，他就在最后一个字的尾音里拉开车门，顺势弹跳下车。我看见过一