第三单元 名校真题卷-【跳跳熊预习·做对题】2021-2022学年六年级上册语文周末小复习(部编版)

2021-10-05
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 第三单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.35 MB
发布时间 2021-10-05
更新时间 2023-04-09
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 跳跳熊预习·小学周末小复习
审核时间 2021-10-05
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来源 学科网

内容正文:

! " # $ % -37- -38- 第三单元 名校真题卷 六年级语文上(R) 学校         班级         姓名       题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 (本试卷满分100分,时间90分钟) 一、给加点字注音或根据拼音写汉字。(8分) 辐 獉 射(  )    俨 獉 然(  )    叱咤 獉 (  )    螭 獉 首(  ) 威风lǐnlǐn(  ) xiàng(  )皮 bān(  )点 抵yù(  ) 二、找出下面词语中的错别字并改正。(4分) 别出新裁     弄巧成绌     鸣钟击罄     炯然不同 惟妙惟宵     前工尽弃     技高一畴     龙凤呈详 错别字 改 正 三、对下面句中的加点词语理解有误的一项是(  )(2分) A.破课桌,俨然一个叱咤风云 獉獉獉獉 的古战场。(形容声势威力很大。) B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味 獉獉獉獉 。(很有兴趣地谈论。) C.整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少 獉獉獉獉 。(数量 很多。) D.站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连而又井然有 獉獉獉 序 獉 。(整整齐齐,次序分明,条理清楚。) 四、指出下面句子所使用的说明方法。(4分) 1.金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。 (    ) 2.木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于-140℃。 (    ) 3.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 (    ) 4.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在这里接受朝 贺。 (    ) 五、选出下面句中指定标点符号的作用。(3分) 1.“老师怒气冲冲伸手一拂,‘屏风’颓然倒了。”句中“屏风”一词加引号的作 用是(  ) A.表示直接引用。     B.表示特定称谓。     C.表示特殊含义。 2.“雍正以后,这里是举行最高一级考试———殿试的地方。”句中破折号的作 用是(  ) A.表示声音的延长。 B.表示解释说明。 C.表示话题的转换。 3.“于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……”句中省略号的 作用是(  ) A.表示引文的省略。 B.表示列举的省略。 C.表示语意未尽。 六、将下面的句子排列成一段通顺的话。(5分) (  )地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银 河系对宇宙来说又是沧海一粟。 (  )可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。 (  )整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中 肯定有与地球类似的行星。 (  )但是,人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 (  )从理论上说,宇宙是无限的。 七、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“”。(3分) 1.金星离太阳最近,其表面温度极高,不可能存在生命。 (  ) 2.“有时其中一个的线卡住了,那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子 净挨揍。”这句话用“斗士”和“傻样子”形成对比,生动地写出了僵住的竹节人直 挺挺、一动不动的可笑模样,表现了我们玩游戏时的快乐。 (  ) 3.《故宫博物院》一文是按照由南到北、由主到次的顺序介绍故宫博物院的,文中重 点介绍了保和殿,简单介绍了太和殿和中和殿。 (  ) 八、综合性学习。(8分)   广袤的宇宙奥妙无穷,人类从未停止对太空的探索。现 在你所在的班级正在开展“探秘宇宙”的专题活动,请你参 加并完成下面的任务。 1.图中的字母代表了太阳系中的八大行星,其中A、C、D分别 代表的是    、    、    。(3分) 2.在探索宇宙的过程中,人类取得了哪些科技成就?请列举三项。(3分)   3.我国“天宫一号”与“神舟八号”的完美对接曾拨动了无数人的心弦,人们将心中 的情愫凝结在下面的一副对联中。你能根据上联写出下联吗?(2分) 上联:天宫翱翔越太空    下联:            ! " # $ % -39- -40- 九、阅读下面的文章,完成练习。(33分) (一)竹节人(节选) 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼 呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。 上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又 搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。 偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来, 被那虎视眈眈的老师看出了破绽。 老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无 遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一 把抓走。 下课后,

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