第一单元 单元写作指导1-2021-2022学年七年级上册初一语文【学导练】同步课件PPT(部编版)

语 文 教与学学导练 七年级 · 上册 · 配人教版 第一单元 单元写作指导 热爱生活，热爱写作 目录 学习导航 01 技法指导 02 名师导练 03 学习导航 1. 学会观察生活、感受生活，从生活中发现自然之美、人情之美。 2. 学习写记人、叙事的文章，捕捉生活中有趣的、有意义的，或给自己留下深刻印象的瞬间，记录自己的感受和体验。 返回目录 技法指导 一、选材的方法 “艺术来源于生活而高于生活”，写作中我们可以从以下几个方面去选材： 1. 从家庭生活中选取素材。 我们要关心身边普普通通的人和事，用细腻的心去寻找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培养观察的敏锐性、深刻性和全面性。在家庭生活中主动承担一些力所能及的家务劳动，多和家人沟通，从中找到生动有趣的写作素材。 ——选材 返回目录 2. 从校园生活中选取素材。 (1)校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的。把平时观察到的新鲜事、体会到的新感受落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材。 (2)从各个学科中挖掘素材。“大语文观”告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文。一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课……无一不是作文的好素材。 返回目录 3. 从社会生活中选取素材。 (1)走进大自然，培养丰富的情感和良好的观察力。不同的季节，大自然会呈现出不同的色彩；不同的时间，天气也会有不同的变化：或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞。要学会体验，捕捉瞬间的灵感。 (2)关注社会生活，扩大信息量。为避免作文立意肤浅、缺乏新意，我们应当关注社会生活，多读书，也可以通过听广播、收看有意义的电视节目等途径，扩大信息接收量，让生活的源头活水滋润心田。 返回目录 二、选材的注意事项 1. 切入点要小。所选择的事例，要“小”而“典型”。“小”主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”主要指不要落入俗套。 2. 运用细节描写。抓住细节，写出特点。可以捕捉外貌、语言、动作、心理活动等细节，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，使文章更生动，更有感染力。 3. 从多角度感受生活，表达自己独特的体验。将观察对象与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻的感受和体验。 返回目录 名师导练 写作实践(一) 九月来了，秋天来了。秋天是个多彩的季节，秋高气爽，黄叶翻飞，大自然向我们展示了另一番多彩的景致，如今我们已经走进秋的天地，让我们来感受它给我们带来的韵味吧！ 请以“秋天来了”为题写一篇小短文。可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度描述；也可以按方位顺序描述。 返回目录 【写作指导】 (1)要善于发现，把平时我们观察、感受到的点点滴滴先记下来，作为写作素材，用时再做取舍。 (2)注意“九月”这个特定的时节，要写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。 返回目录 【例文赏析】 秋天来了 秋天来了，树叶由绿变黄了。 秋天来了，枫树戴上红色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，银杏扇着风，等着迎接丰收的到来。 秋天来了，大雁们排成“人”字往南飞，它们扇动翅膀，好像在和大家告别。 秋天来了，大树写了秋天的信找秋风姐姐帮忙寄：寄给松鼠，松鼠看了，赶快准备好松果过冬；寄给小燕子，小燕子看了，赶快用草把窝盖得严严实实的，准备过冬；寄给小蛇，小蛇看了，赶快 返回目录 回洞准备冬眠；寄给小朋友，小朋友看了，马上跑回家，穿上毛衣，跑到花园里面玩耍。 秋天来了，葡萄挂满了枝藤，红的、紫的、白的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了；苹果一个个咧开嘴笑，正等着人去采摘呢；玉米戴上金灿灿的帽子，告诉大家收获的季节到了。 点评：作者善于发现秋天的美，对秋天的观察很细致。每段以“秋天来了”开头，既有排比的气势，又层层扣题、点题。 返回目录 写作实践(二) 新学期开始，我是一名中学生了，我非常高兴，因为我走进了中学这个新环境，开始了新的学习生活。中学生活把我们带进一个别样的天地。在这里，我们站在一个新的起点上。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，中学生活是生命馈赠给我们的成长的礼物。 刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有很多新的见闻、感受和想法吧？请以“我是中学生了，____”为题，将你的所见、所闻、所感详细地写下来。 返回目录 【写作指导】 （1）先将题目补充完整，围绕中心选材，细致描写自己的感受，注意写出自己的真情实感。 （2）学会运用写作技巧，突出文章中心主题。 （3）可以抓住自己印象最深的一件事来写，切忌写流水账式作文。 返回目录 【例文赏析】 我是中学生